學生分數(shù)的提高不是只有知識量一個決定因素，是否將知識學習透徹也是至關(guān)重要的，知識通過你的思考才能夠成為你的知識，在實踐中才能夠好好的應用知識，很多的人都是因為缺少知識，所以失去了很多次的機會。那么，一起來了解下南通技師學院的錄取分數(shù)線。
南通普通高中錄取分數(shù)線
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學校名稱 |
分數(shù)線 |
備注 |
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南通中學 |
662.5 |
最低分語數(shù)外381.5 |
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南通一中 |
643 |
最低分語數(shù)外368.5 |
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通大附中 |
617 |
最低分語數(shù)外352.5 |
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南通市二中 |
554 |
最低分語數(shù)外326.5 |
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田家炳中學 |
585 |
最低分語數(shù)外338 |
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小海中學 |
530.5 |
最低分語數(shù)外311.5 |
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天星湖中學 |
601 |
最低分語數(shù)外347.5 |
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南通技師學院簡介
南通技師學院(高級技校)始建于1956年，1961年停辦，1978年恢復辦學，學院憑著“艱苦奮斗、頑強拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開拓技工教育新路，自1997年批準為國家級重點技校以來，先后評為省國防教育先進單位、江蘇省教育管理示范技工學校、省職業(yè)教育先進單位、市文明單位、綜合治理先進單位、省群眾體育運動先進集體等，1999年被國家勞動和社會保障部批準為高級技校，2000年批準為南通技師學院。
南通技師學院師資力量
學院(校)堅持面向市場、貼近企業(yè)、服務就業(yè)的宗旨，融理論實踐于一體，鑄中國制造之精英，堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學院”為目標，狠抓基本建設、改善師資隊伍，深化教研教改，形成辦學特色，使教學質(zhì)量位居全省前列，學院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司《關(guān)于推進國家重點技工學校質(zhì)量管理工作的通知》和國家重點技工學校復評工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴格執(zhí)行“兩個標準”，使學院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進了學院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開展貫標培訓至今，歷時一年，學院(校)完成了貫標復評的基礎(chǔ)工作。
學生都有著自己的夢想，不一定所有人都學習一門技術(shù)，這樣畢業(yè)后也不好找工作，你要找到自己感興趣的專業(yè)，然后才能夠更好的尋找自己的價值，學生選擇中專學校是比較容易考取，但就業(yè)是一個大的難題，如果學生自己有能力，選擇本科的大學會更有發(fā)展前途。
