其實初中畢業(yè)選擇學(xué)校是最糾結(jié)的,也是最重要的,因為對于成績不好的同學(xué)來說,肯定是選擇就讀職業(yè)學(xué)校的,那么應(yīng)該選擇一個什么樣的學(xué)校,選擇什么樣的專業(yè)比較好呢,下方是學(xué)校的招生計劃,大家可以參考一下。
南通技師學(xué)院招生計劃
招生專業(yè) | 招生 人數(shù) | 學(xué)制 |
數(shù)控加工(加工中心操作工) | 40 | 3 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 50 | 3 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 50 | 3 |
城市軌道交通運(yùn)輸與管理 | 50 | 3 |
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 | 50 | 3 |
電子商務(wù) | 50 | 3 |
會計 | 50 | 3 |
商務(wù)外語 | 40 | 3 |
工程造價 | 50 | 3 |
室內(nèi)設(shè)計 | 50 | 3 |
環(huán)境保護(hù)與檢測 | 40 | 3 |
幼兒教育(保育方向) | 80 | 3 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 150 | 5 |
電氣自動化設(shè)備安裝與維修 | 90 | 5 |
計算機(jī)動畫制作 | 90 | 5 |
計算機(jī)廣告制作 | 90 | 5 |
汽車維修 | 90 | 5 |
新能源汽車檢測與維修 | 90 | 5 |
工程造價 | 50 | 5 |
建筑工程管理 | 50 | 5 |
南通技師學(xué)院師資力量
學(xué)院實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,師資力量雄厚。擁有一支以“享受國務(wù)院特殊津貼專家”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國技術(shù)能手”、“江蘇工匠”、“江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、“省、市級教學(xué)名師、技能大師及技術(shù)能手”為帶頭人,以高級職稱教師為主體,以理實一體化教師為骨干的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院現(xiàn)有教職員工150余人,教師中,副教授、高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級工程師等高級職稱人員占比近60℅、“雙師”素質(zhì)的教師占比超過90%。
南通技師學(xué)院就業(yè)優(yōu)勢
學(xué)院緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求,在校企合作辦學(xué)方面進(jìn)行了有益的探索,構(gòu)建了服務(wù)企業(yè)的長效機(jī)制。多年來,學(xué)院與常熟奇瑞捷豹路虎汽車制造有限公司、南通王子制紙(南通)有限公司、南通中遠(yuǎn)船務(wù)、南通中遠(yuǎn)川崎、南通金通靈流體機(jī)械有限公司、吉寶南通船廠有限公司、南通中天科技儲能公司、南通萬達(dá)鍋爐公司、南亞塑膠公司、江山農(nóng)化、三菱麗陽、韓通造船、南通攜程等眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作,穩(wěn)步推進(jìn)“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”、“冠名班” 、“企業(yè)新型學(xué)徒制”等多種形式的校企合作,提高了技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量,形成了校企雙贏、共謀發(fā)展的良好態(tài)勢。
學(xué)校的計劃大家也都了解,每個專業(yè)的招生人數(shù)和學(xué)制都是不同的,如果不考慮就讀高中,那么就應(yīng)該選擇一個合適的學(xué)校,如果在專業(yè)方面比較糾結(jié),建議可以和家人朋友溝通一下。