選擇一所院校不僅要看師資力量、教學(xué)模式，辦學(xué)目標等，還需要了解了解院校的吃住的問題，畢竟有一個好的環(huán)境，有一個舒適的休息地方，同學(xué)們才能養(yǎng)足精神，努力學(xué)習(xí)吧!下面是小編整理的銅仁碧江中等職業(yè)學(xué)校宿舍情況，同學(xué)們可以參考參考：

銅仁碧江中等職業(yè)學(xué)校生活環(huán)境

學(xué)生寢室是標準的學(xué)生公寓，6—8人間，上下床，有獨立的衛(wèi)生間，陽臺、風(fēng)扇、熱水器。每個學(xué)生都有獨立的書桌和衣柜。寢室氛圍溫馨和諧，相信每個來到我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。

學(xué)校的食堂飯菜種類齊全，基本上都是應(yīng)季蔬菜。食堂是每個學(xué)生用餐的地方，有專門的清潔人員打掃衛(wèi)生和整理蔬菜。食堂師傅每天也會推出不同的菜品，學(xué)生每天都能吃到不同的食物。而且學(xué)校的飯菜在價格方面也十分的便宜，學(xué)生都能消費得起。

銅仁碧江中等職業(yè)學(xué)校校園新聞

數(shù)字化校園平臺培訓(xùn)——智慧平臺在線使用

為了提高學(xué)校數(shù)字化建設(shè)水平，響應(yīng)國家對學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的要求，由教學(xué)工作部主辦、信息商貿(mào)部協(xié)辦的學(xué)校數(shù)字化校園平臺培訓(xùn)于12月8日如期開展，學(xué)校寄希望通過這次培訓(xùn)，提高教師的數(shù)字化水平，提升教師運用數(shù)字化校園平臺的能力，使得數(shù)字化管理應(yīng)用于校園管理的方方面面，整體提高學(xué)校的數(shù)字化綜合能力。

此次培訓(xùn)主講人是信息商貿(mào)部文思源老師，培訓(xùn)地點是階梯教室，主要從平臺介紹、校園打卡、教師管理、成績管理、班主任管理、學(xué)生考勤管理等綜合培訓(xùn)了數(shù)字化校園平臺的各方面。培訓(xùn)過程中，積極講解了智慧校園數(shù)字平臺的便利性，可操作性，積極回答教師對于系統(tǒng)管理各方面的問題，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛活躍，教師收獲良多，培訓(xùn)取得了良好的效果。

通過此次培訓(xùn)，教師對于智慧校園平臺的理解又上了一個臺階，并且能夠應(yīng)用于今后的工作管理中，對于學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)，也是一大進步，此次培訓(xùn)的效果是積極的，效果是深遠的，影響是巨大的，望通過這次培訓(xùn)，打好數(shù)字化校園管理的基石，為學(xué)校真正實現(xiàn)數(shù)字化管理不斷努力。

如何制作優(yōu)秀的微課

2018年12月8日，由學(xué)校教學(xué)工作部組織的全校教師信息化能力提升校本培訓(xùn)——如何制作優(yōu)秀的微課，在學(xué)校綜合教學(xué)樓階梯會議室和機房舉行了理論與實操的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)總共時長近3個小時，其中理論培訓(xùn)1個小時，實操培訓(xùn)2個小時。共有全校260名教師參加了理論培訓(xùn)和實操培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師為學(xué)校信息商貿(mào)服裝部主任田雙勇老師。

本次培訓(xùn)的主題為《如何制作優(yōu)秀的微課》，田主任圍繞以下幾個方面為教師們進行深入淺出地講解了微課的相關(guān)知識和具體軟件的操作：① 什么是微課;②微課的特點;③微課制作的常見模式;④微課的基本要求;⑤上機操作Camtasia9錄屏軟件的使用。

通過本次培訓(xùn)老師們都對“微課”有了更深入的認識，很好的解決了平時教師們想制作微課，不知道怎么制作微課等存在的一系列問題，他們都紛紛表示通過本次培訓(xùn)拓展了自己的信息化素養(yǎng)、信息化方面的知識，更新了自己的教學(xué)觀念，開拓了自己的教學(xué)視野，大家在信息化教學(xué)的理論與實踐上都提升了一個臺階，大家都很感興趣，表示自己所上課程均要嘗試去做一些微課，總體效果非常好，通過本次培訓(xùn)，為我校數(shù)字資源建設(shè)提供了很好的幫助。

以上就是小編給大家整理的銅仁碧江中等職業(yè)學(xué)校的宿舍情況，整體來說學(xué)校的宿舍還是可以的，設(shè)施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關(guān)注邦博爾技校網(wǎng)。