2025銅仁職業(yè)學校排名前三的有：德江民族職業(yè)技術學校、銅仁市中等職業(yè)學校、印江中等職業(yè)學校。

一、2025銅仁職業(yè)學校排名前三的名單一覽表（最新）

二、2025銅仁職業(yè)學校排名前三的學校簡介

1、印江中等職業(yè)學校

印江中等職業(yè)學校概況

我校創(chuàng)辦于1986年10月，2001年被評為貴州省首批合格中等職業(yè)學校，2013年經(jīng)銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業(yè)學校，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓基地，秉承“厚德樹人、強技立業(yè)”的辦學思路。學校長期堅持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結合”的辦學模式。

印江中等職業(yè)學校辦學條件

學?，F(xiàn)有教職工88人，其中有省、市、縣級骨干教師6人，省評標專家2人，縣管專家1人，中學高級教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學生達2613人，成人電大專科、本科學員近500人，每年承擔各種短期培訓1800人次以上。

目前開設有計算機應用、學前教育、電子商務、汽車運用與維修、茶葉生產(chǎn)與加工、畜牧獸醫(yī)、護理、服裝設計與工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)繕食、高級飯店運營與管理等10個專業(yè)。

印江中等職業(yè)學校辦學方向和主要培養(yǎng)目標

辦學方向：面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向科技進步。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高中階段學歷的德藝雙馨應用型人才，現(xiàn)實“中職一人，就業(yè)一個，脫貧一家”的目標。

2、銅仁市中等職業(yè)學校

　　銅仁市中等職業(yè)學校是2010年3月經(jīng)銅仁地區(qū)行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術學院雙重領導下的一所市級全日制公辦中等職業(yè)學校，其前身是銅仁職業(yè)技術學院中專部，于2002年在原銅仁地區(qū)農(nóng)校、銅仁地區(qū)財政學校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學校、銅仁地區(qū)商業(yè)學校和銅仁地區(qū)職校的基礎上組建而成。其中，原銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校在1998年被評為國家級重點中專學校，曾被國家五部委授予全國職業(yè)技術教育先進單位。

　　銅仁市中等職業(yè)學校占地面積

　　目前，學?，F(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學科研儀器設備總值2519.13萬元，圖書館藏書12.3萬冊，擁有專兼教師256人，全日制在校學生4859人，設有護理、針灸推拿、會計、旅游管理、計算機應用技術等18個專業(yè)，建有護理、醫(yī)學技術等8個實驗實訓中心，生均儀器設備值超過5000元，綜合辦學實力強。

　　銅仁市中等職業(yè)學校教育力量

　　按照健康養(yǎng)殖要求,結合新農(nóng)村建設及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫(yī)基礎、動物繁育與改良、營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類生產(chǎn)與疾病防治、特種動物生產(chǎn)技術等。初步形成了一個由基本素質(zhì)課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構成的工學結合課程體系。

3、德江民族職業(yè)技術學校

德江民族職業(yè)技術學校簡介

德江縣民族職業(yè)學校是1984年創(chuàng)辦的一所民辦民族職業(yè)學校，現(xiàn)坐落在貴州德江縣。學校辦學規(guī)模較大，占地面積較為寬廣建筑面積很大，有7萬平米左右，可容納學生6000人在校學習。學校的各項設施齊全，擁用運動場、籃球場、乒乓球場等體育設施以供學生課余時間鍛煉身體使用;還有學生食堂、超市、校醫(yī)院等為學生提供了生活保障;以及還有計算機室、圖書室、實訓室等多個學習場所以供學生提高專業(yè)技術使用。

德江民族職業(yè)技術學校師資隊伍

學校開設多個專業(yè)，以供學生的喜歡和職業(yè)規(guī)劃選擇。學校師資優(yōu)秀，共有222名老師，其中“雙師型”老師共99人，在校學生共5413人。學校為減少學生的家庭經(jīng)濟負擔，學校有完整的助學機制以保證學生可以更好地完成學業(yè)。

德江民族職業(yè)技術學校辦學思路

學校始終堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導向”的辦學方針，構建了“培養(yǎng)學生成長成才，促進就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟又快又好發(fā)展”的辦學思想;圍繞“以文化建設為基礎、專業(yè)建設為核心、素能建設為重點”的辦學思路;提煉了“尊重學生，以生為本，全面培養(yǎng)學生的就業(yè)本領和發(fā)展本領”的教育教學理念;探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法;定位了傾力打造學生“三個品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學目標;科學分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術型、藝術型、服務型)。

注：銅仁職業(yè)學校排名是邦博爾職教網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考，具體內(nèi)容以當?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的為準！