招生計(jì)劃能側(cè)面反映出一所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力，因此詳細(xì)了解招生計(jì)劃對(duì)自己未來(lái)的選擇會(huì)很有幫助。此外不同的學(xué)校的招生計(jì)劃也會(huì)有所變動(dòng)，這需要我們自己去仔細(xì)體會(huì)其中的不同。相信對(duì)招生計(jì)劃進(jìn)行充分了解之后，我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯能夠更加順利。我們來(lái)了解一下，安陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的招生計(jì)劃吧。

安陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校招生計(jì)劃

安陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校改革歷程

進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)學(xué)校教職工，發(fā)揚(yáng)并鞏固了“團(tuán)結(jié)向上，艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于爭(zhēng)先、改革創(chuàng)新”的傳統(tǒng)精神，乘北京奧運(yùn)會(huì)東風(fēng)，抓住機(jī)遇、堅(jiān)定信心、振奮精神、迎難而上、干事創(chuàng)業(yè)，以大無(wú)畏的膽識(shí)和魄力，形成了新思路，探索了新方法，建立了新體制，營(yíng)造了新氛圍，求得了新發(fā)展，各項(xiàng)工作快速發(fā)展，改革成效明顯，教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)質(zhì)量和水平在同類(lèi)學(xué)校中走在了前列并受到省市主管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

適時(shí)調(diào)整學(xué)訓(xùn)時(shí)段。

2006年河南省市運(yùn)會(huì)后，根據(jù)新的訓(xùn)練與教學(xué)任務(wù)的改變學(xué)校及時(shí)進(jìn)行學(xué)訓(xùn)時(shí)段改革，由原來(lái)的上午文化課下午訓(xùn)練課改為上午下午設(shè)置兩節(jié)文化課和兩節(jié)訓(xùn)練課。學(xué)訓(xùn)時(shí)段改革提高了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練課學(xué)習(xí)的熱情，效果明顯，符合體校特色的教學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，較好地解決了教學(xué)和訓(xùn)練之間的長(zhǎng)期存在的懸而未決的問(wèn)題。

大力推進(jìn)彈性學(xué)分制改革。

我校于2002年3月制定了安陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案，開(kāi)始了學(xué)分制彈性教學(xué)的研究和實(shí)施。并與2005年2月制定了《安陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案(試行)》，在學(xué)生中實(shí)行學(xué)分制管理。

編者總結(jié)

招生計(jì)劃是學(xué)校具體情況的一部分，只有充分了解，解讀，才能對(duì)自己有所幫助。而且不同學(xué)校的招生計(jì)劃也會(huì)有所改變，希望我們能夠不盲從，不大意，從一個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃中了解到我們最想要的信息，從而對(duì)自己的未來(lái)做出更好的決定。編者希望，大家以后都能夠在找學(xué)校之前，先了解該校的招生計(jì)劃。