同學(xué)們在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候要知道，學(xué)校好不好還有一個(gè)方面就是學(xué)校的教學(xué)成果是怎么樣的，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)成果，可以體現(xiàn)在學(xué)校所獲取的教學(xué)榮譽(yù)以及學(xué)生的升學(xué)情況等等。學(xué)校獲取的教學(xué)榮譽(yù)越多，說明這所學(xué)校的教育水平是可靠的，而學(xué)生的升學(xué)情況越好，也可以說明這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是值得信賴的。所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以關(guān)注一下這個(gè)問題。

江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校是市委市政府決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局，學(xué)校先后榮獲首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。陶都中專的成立，對(duì)宜興職教的發(fā)展意義重大，標(biāo)志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)?；?、集團(tuán)化發(fā)展上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備普通機(jī)加工工藝編制、機(jī)加工操作及機(jī)床維護(hù)等能力的技術(shù)技能型人才。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目課程

機(jī)械制圖(含AutoCAD)、工程力學(xué)、公差配合與測量技術(shù)、機(jī)械原理與零件、電工電子技術(shù)、工廠電氣控制設(shè)備、機(jī)制工藝學(xué)、車工工藝、銑床工藝、電焊工藝等。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與職業(yè)技能

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機(jī)械制造企業(yè)，從事普通機(jī)械加工工藝實(shí)施、加工質(zhì)量檢測及機(jī)械加工設(shè)備調(diào)試、操作、保養(yǎng)等工作，具備維修電工或車工中級(jí)工證書。

江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

組建新學(xué)校、進(jìn)入新時(shí)代，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校的建設(shè)將中高職并重，雙輪發(fā)展，并不斷提高學(xué)校辦學(xué)層次，逐步過渡到以高職為主，并不斷深化學(xué)校管理體制機(jī)制改革，不斷優(yōu)化資源配置，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實(shí)根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)設(shè)置實(shí)際，統(tǒng)籌進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)，努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風(fēng)采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局，錯(cuò)位發(fā)展，做精做強(qiáng)，力爭在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學(xué)校。

每一天都是一個(gè)嶄新的開始，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是，在初中升入中專更是一個(gè)嶄新的開始，同學(xué)們進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境，所以學(xué)習(xí)也可以重頭開始，每個(gè)學(xué)子都是從零開始，所以同學(xué)們當(dāng)進(jìn)入新校園學(xué)習(xí)的那一刻都是一樣的，知識(shí)也是考自己去累積的。