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無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校怎么樣、好不好

發(fā)布日期:03-23   來源:無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校   瀏覽次數(shù):1217

學校是一個小型的社會,你要懂得去和不同的人相處,培養(yǎng)自己在社會中立足的能力,人都是會被環(huán)境影響的,但你不要停止學習的腳步。不斷的增加自己的應變能力,學校也是一個培養(yǎng)各項興趣的地方,有什么喜歡的就去行動,出入社會就沒那么多時間。那么,小編給大家介紹下無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校的具體情況。

無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校簡介

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院無錫汽車工程分院、無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校、無錫交通技師學院是一所從事汽車類、建筑房地產(chǎn)類、軌道物流類中、高級技術人才培養(yǎng)的全日制公辦職業(yè)院校。學校建有9棟實訓樓,面積4萬余平方米,各類實訓設備總值4500余萬元。學校坐落在太湖之濱,占地390畝,建筑面積15萬平方米,在編教職員工345余名,全日制在校學生5000余名。學?,F(xiàn)為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院無錫汽車工程分院 、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家交通職業(yè)技能鑒定所、寶馬集團BEST無錫培訓基地等。

學校逐漸形成了汽車類、建筑房地產(chǎn)類、軌道物流類三大專業(yè)群,包括汽車維修工程系、汽車服務工程系、建筑系、軌道交通工程系和寶馬BEST無錫培訓基地等系部。學校專業(yè)優(yōu)勢明顯,開設有汽車運用與維修技術、建筑工程技術、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑裝飾工程技術、汽車營銷與服務、城市軌道交通運營管理、新能源汽車運用與維修、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、物流服務與管理、建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾、汽車鈑金與涂裝、汽車維修、城市軌道交通車輛運用與檢修、汽車車身修復、城市軌道交通運輸與管理等20余個專業(yè)。學校積極推行校企合作開發(fā)項目課程,校企合作共建實訓基地,校企合作共同實施人才培養(yǎng)的職業(yè)教育辦學新模式。學校實行技能 (中級工、高級工、技師) 加學歷 (中專、大專、本科) 的人才培養(yǎng)模式。

無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校怎么樣、好不好

無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校優(yōu)勢專業(yè)

建筑智能化工程技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能從事綜合布線及信息網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)、建筑設備控制系統(tǒng)、智能家居系統(tǒng)等建筑智能化系統(tǒng)的設計選型、施工管理、維修保養(yǎng),能適應工程施工管理現(xiàn)場需要的高端技能型專門人才。

建筑智能化工程技術專業(yè)主要課程

網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護、電氣工程制圖與CAD、智能建筑系統(tǒng)工程技術、計算機控制技術、物業(yè)信息管理系統(tǒng)設計、建設工程項目管理、施工組織與管理、建筑智能化施工、電氣工程預算等課程。

建筑智能化工程技術專業(yè)就業(yè)面向

就業(yè)職業(yè)領域:建筑施工企業(yè)、安防工程公司、樓宇智能化系統(tǒng)公司、房地產(chǎn)公司從事樓宇智能化系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、安裝、調(diào)試、檢測、維護、招投標等技術與管理工作;機關、企事業(yè)單位后勤、基建部門從事樓宇智能化的技術服務、保障維護等工作;社區(qū)從事物業(yè)管理工作。

初始就業(yè)崗位群:以智能樓宇管理員為主要就業(yè)崗位,以智能樓宇的施工員、調(diào)試員、故障檢修員、樓宇智能化物業(yè)管理員等崗位為就業(yè)崗位群。

發(fā)展或晉升崗位群:智能樓宇管理員,畢業(yè)工作滿1年;助理智能樓宇管理師,畢業(yè)工作滿5年以上,智能樓宇管理師(二級),畢業(yè)工作滿8年。智能樓宇管理師成為是全國12種緊缺人才之一。助理工程師職稱獲取時間為3年,工程師職稱獲取時間為5年。

無錫汽車工程高等職業(yè)技術學校辦學宗旨

學校始終堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,面向社會、面向市場的辦學指導思想。始終堅持育人為本、德育為先,大力推行工學結合、校企合作、產(chǎn)教結合的人才培養(yǎng)模式。始終堅持走規(guī)模化、集約化的辦學路子,促進優(yōu)勢互補、資源共享、合作共贏。始終堅持以培養(yǎng)學生優(yōu)良的職業(yè)道德和高超的職業(yè)技能為育人目標,努力為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才支持和智力支撐。

學生對自己的學習還是要有一個清晰的認識,至少能夠準確的進行學習的規(guī)劃,每一天的學習都是需要充滿希望的,這樣長期的學習計劃才能夠正常的實施。

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