不同的專(zhuān)業(yè)，不同的課程，都有不同的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面如果遇到疑問(wèn)，可以向老師請(qǐng)教，也不要覺(jué)得不好意思，都是要獨(dú)立成長(zhǎng)的，如果你連這都不好意思，等你出生社會(huì)了，你就知道社交的重要性了。

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、建筑工程施工、物業(yè)管理、現(xiàn)代物流等

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

面向汽車(chē)維修業(yè)，培養(yǎng)能夠勝任汽車(chē)機(jī)電維修、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與管理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色

汽車(chē)運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，采用全員小班式理實(shí)一體化的教學(xué)模式，以冠名班為主要形式，學(xué)生可選擇中德AHK特色課程、通用特色課程、寶馬特色課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)，可取得高等職業(yè)教育學(xué)歷文憑、汽車(chē)維修工高級(jí)工證書(shū)和國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)。

汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)主要課程

《汽車(chē)維修基本技能》《汽車(chē)空調(diào)維修與檢測(cè)》《汽車(chē)維護(hù)》《汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)技術(shù)》《汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)檢修》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》《汽車(chē)使用性能與檢測(cè)》以及《新能源汽車(chē)技術(shù)》等。

汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)就業(yè)方向

無(wú)錫及長(zhǎng)三角地區(qū)各品牌4S店、綜合汽車(chē)維修廠，崗位涵括：機(jī)修工、電工、售后接待、新車(chē)PDS、零配件管理;本專(zhuān)業(yè)可以自愿進(jìn)行專(zhuān)接本學(xué)習(xí)，通過(guò)自考后可取得本科文憑。

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校始終堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉承“有道正業(yè)”校訓(xùn)，造就德技雙馨的人才;始終堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式;始終堅(jiān)持全面弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展創(chuàng)新思維，熟練創(chuàng)業(yè)技能，集聚發(fā)展力量，爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列，努力為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)提供人才支持和智力支撐，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。

其實(shí)剛畢業(yè)的同學(xué)們，上中專(zhuān)學(xué)校會(huì)有很多方面不適應(yīng)學(xué)校，但是因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)都是去外地讀書(shū)，這在住宿方面肯定也不會(huì)適應(yīng)，這也是很正常的，總有有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，多與朋友們交流自己的想法。