大部分人太依賴于網(wǎng)絡(luò)了,進而失去了學習的動力。依靠搜索引擎來解決問題是一種方案,但我們自己也要有相應(yīng)的思考,很多的事情其實是很簡單的,只要你有正常的思維,解決起來是不難的,靠網(wǎng)絡(luò)來解決其實對你能力的提升沒有多大的作用。那么,小編給大家介紹下江蘇南通中等專業(yè)學校的招生簡章。
江蘇南通中等專業(yè)學校招生專業(yè):數(shù)控技術(shù)(大專) 、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容與裝潢、船舶制造與修理、船舶機械裝置與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備維修、動漫設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件工程、多媒體應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)(大專)、航空服務(wù)、市場營銷、會計電算化、商務(wù)韓語、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、服裝藝術(shù)、服裝設(shè)計與工程等。
江蘇南通中等專業(yè)學校招生計劃
專業(yè)名稱 | 學制 | 計劃人數(shù) |
數(shù)控技術(shù)(大專) | 5 | 80 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 130 |
模具制造技術(shù) | 3 | 80 |
汽車運用與維修 | 3 | 200 |
汽車車身修復 | 3 | 130 |
汽車美容與裝潢 | 3 | 80 |
船舶制造與修理 | 3 | 100 |
船舶機械裝置與維修 | 3 | 130 |
機電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 80 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 3 | 100 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 130 |
機電設(shè)備維修 | 3 | 80 |
動漫設(shè)計與制作 | 3 | 100 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3 | 130 |
平面廣告設(shè)計 | 3 | 160 |
軟件工程 | 3 | 130 |
多媒體應(yīng)用技術(shù) | 3 | 100 |
電子商務(wù)(大專) | 5 | 90 |
航空服務(wù) | 3 | 100 |
市場營銷 | 3 | 80 |
會計電算化 | 3 | 90 |
商務(wù)韓語 | 3 | 100 |
客戶信息服務(wù) | 3 | 130 |
電子商務(wù) | 3 | 70 |
服裝藝術(shù) | 3 | 80 |
服裝設(shè)計與工藝 | 3 | 150 |
江蘇南通中等專業(yè)學校助學政策
1、按國家相關(guān)資助政策規(guī)定,在校學生可享受:國家獎學金8000元/年;國家勵志獎學金 5000元/年;國家助學金(其中:一等助學金4000元/年、二等助學金3000元/年、三等助學金2000元/年);學院獎學金(其中:一等獎學金1000元/年、二等獎學金600元/年、三等獎學金400元/年)。
2、按國家相關(guān)助學貸款政策,對當年入學的家庭經(jīng)濟困難的新生,可在生源地教育行政管理部門下屬的學生資助管理中心申請辦理生源地信用助學貸款。生源地貸款原則上每生每年不超過8000元,貸款資金實行一次申請,分年發(fā)放。
江蘇南通中等專業(yè)學校地址:江蘇省南通市通寧大道8號
江蘇南通中等專業(yè)學校簡介
江蘇省南通中等專業(yè)學校(原名“南通市中等專業(yè)學校”,簡稱“南通中專”)初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年,經(jīng)市政府批準,原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四校合并重組,成為南通地區(qū)一所綜合性的主體職業(yè)學校。2010年5月,學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。2014年5月,學校成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南通分院”。
學校歷經(jīng)數(shù)十載,先后被確定為國家重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學校。2013年,成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,率先進入全國職業(yè)教育先進行列。2014年,學校榮獲全國職業(yè)教育最高獎——第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎。2015年,學校被確定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。2017年,學校成為首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。
1995年以來,學校的改革發(fā)展大致歷經(jīng)了四個階段:一是“九五”期間的調(diào)整階段。學校初步實現(xiàn)了資源整合并形成了辦學模式的基本框架;二是“十五”期間的發(fā)展階段。學校推進改革,在內(nèi)涵建設(shè)與新校區(qū)整體規(guī)劃方面取得了新的突破;三是“十一五”期間的提升階段。投資1.5億元的實訓基地全面建成,學校成為江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范學校;四是“十二五”期間的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。學校創(chuàng)新發(fā)展,蓄勢提升,在辦學層次、體系建構(gòu)、服務(wù)功能以及現(xiàn)代化建設(shè)等方面實現(xiàn)了歷史性跨躍。
學習也不是一件萬能的事情,終究是有我們解決不了的事情,你要有接受無能為力的能力,學習是可以讓你成長的,但你也要從其他方面找到自己的價值,全方位的成長才是正確的人生態(tài)度。