問：重慶工業(yè)技師學院怎么樣、好不好?

答：重慶工業(yè)技師學院是一所很好的學校，該校是重慶市經濟委員會直屬的全民所有制事業(yè)單位，是從事預備技師、高、中、初級職業(yè)技能開發(fā)培訓的全日制高級技工學校。

重慶工業(yè)技師學院簡介

重慶市工業(yè)技師學院是重慶市經濟委員會直屬的全民所有制事業(yè)單位，是從事預備技師、高、中、初級職業(yè)技能開發(fā)培訓的全日制高級技工學校。學校始建于1978年，原名四川省江津地區(qū)工業(yè)技工學校，1981年江津地區(qū)更名,學校更名為四川省永川地區(qū)工業(yè)技工學校，1983年永川地區(qū)與重慶市合并后,學校更名為重慶市永川工業(yè)技工學校,由重慶市經濟委員會主管;1992年更名為重慶市工業(yè)技工學校，2003年升格為高級技工學校,學校更名為“重慶市工業(yè)高級技工學校”;2004年重慶市勞動和社會保障局批準學校掛牌成立“重慶市工業(yè)技師學院”;學校于2000年被人力資源和社會保障部認定為國家級重點技工學校;2007年被國家教育部評為國家級重點中職學校，2008年被重慶市政府評定為技師學院。

重慶工業(yè)技師學院師資力量

學校有一支高水平的師資隊伍，“雙師型”教師比例高，能滿足高技能人才培養(yǎng)需求。專兼職教師總人數(shù)151人，其中具有大學本科以上文憑116人，大專34人，中專1人;高級講師45人，講師40人;高級實習指導教師4人，一級實習指導教師4人;高級技師3人，技師17人，高級工15人。形成了以教學和實訓經驗都非常豐富的老教授領頭，以專業(yè)素質極高的學科專業(yè)骨干為中堅力量，以高學歷青年老師為儲備力量的結構特點。教師中有全國機械工業(yè)先進工作者1名，永川區(qū)名師1名，重慶市數(shù)控車工技能大賽職工組冠軍獲得者1名，重慶市直轄10年優(yōu)秀共產黨員1名。有17名教師是重慶市中專教育和技工教育學科中心組成員、理事，有3人是重慶市技工教育研究員，有2人是學科中心組組長，有2人分別擔任重慶市技校體協(xié)副秘書長、副主任。近三年教職工教學科研成果豐富，編寫并正式出版教材14本(主編教材2本，參編教材12本)，行業(yè)內部和校內使用教材43本，發(fā)表論文在市級刊物上 24 篇、國內統(tǒng)一刊號 17 篇，在各級各類學會研究會及校內交流的論文30余篇，獲獎教案4個，獲國家A級、B級論文獎3篇。重慶工業(yè)技師學院

重慶工業(yè)技師學院辦學宗旨

學校堅持“誠信辦學，服務社會” 的辦學宗旨、“以德育教育為首，教學質量為中心，技能訓練為重點，市場導向為目標”的辦學方針和教育學生“一會做人、二會做事、三會創(chuàng)業(yè)”的教育理念，以人為本，以德治校，強化職業(yè)道德教育，強化職業(yè)技能訓練，著力培養(yǎng)既有技德、又有技能、并能創(chuàng)業(yè)的復合型、應用型高技能人才。為滿足高技能人才市場需求，依照國家職業(yè)標準規(guī)定，學校常設有數(shù)控編程技術、數(shù)控機床技術、數(shù)控加工技術、機電一體化、機械制造、電子信息技術、電子技術與計算機應用、通訊技術與計算機應用、電子商務等十二個專業(yè)。學校在開展學歷教育的同時，積極面向社會開展多種形式的技能培訓、競賽與鑒定，先后開展了農村勞動力轉移培訓、下崗失業(yè)人員培訓、企業(yè)在崗職工技能提升培訓與鑒定，先后主辦渝西地區(qū)車、鉗、電工技師職業(yè)資格鑒定、重慶區(qū)縣職工數(shù)控技能大賽、“飛達”杯職工車工技能大賽等，成為渝西地區(qū)唯一一所具備高級工和技師培訓與鑒定資格的職業(yè)院校。

始終把德育工作放在首位，堅持以人為本，循序漸進、正面教育的原則，以教會學生“一會做人、二會做事、三會創(chuàng)業(yè)”為教育理念，通過豐富多彩、積極向上的文體活動，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面提高學生的綜合素質，促進良好班風、學風、校風建設。