學(xué)校是有很多類型的，但不是每一個學(xué)校都適合學(xué)生。學(xué)生想要選擇就去多了解些學(xué)校，每一所學(xué)校的著重點(diǎn)是不一樣的，學(xué)生要選擇符合自己興趣的學(xué)校，這樣可以利用的資源也要多一些。那么，我們來看下赤水中等職業(yè)學(xué)校的招生條件，供大家參考。
赤水中等職業(yè)學(xué)校招生報名
經(jīng)批準(zhǔn)有語種限制的專業(yè)及允許招生的語種：不限
有男女生比例要求的專業(yè)及限制比例：無男女比例要求
報名條件：由高分到低分擇優(yōu)錄取，如所有專業(yè)志愿都無法滿足，但服從專業(yè)調(diào)劑者，學(xué)院可對考生錄取專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，對不服從調(diào)劑者，做退檔處理。
報名方式：家長學(xué)生可以直接到學(xué)校來報名就讀，我校每年只招收秋季入學(xué)學(xué)生，實(shí)行上半年預(yù)報名(每年的具體開始預(yù)報名時間請電話咨詢招辦)、秋季報到開學(xué)。
注意事項(xiàng)
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部和各省教育廳關(guān)于招生工作的政策規(guī)定，實(shí)行招生“陽光工程”。學(xué)校設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督與接受申訴的部門。
2、錄取結(jié)果：由所在招生的省(市)招辦統(tǒng)一公布，學(xué)校也在校招生信息網(wǎng)上公布錄取結(jié)果。
赤水中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)部專業(yè)建設(shè)企業(yè)調(diào)研報告
中等職業(yè)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的重要力量。為了全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要以培養(yǎng)出更多受社會歡迎的高素質(zhì)勞動者。
一、調(diào)研目的
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我校開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)多年，主要學(xué)習(xí)計算機(jī)基本操作、VB語言設(shè)計、計算機(jī)組裝維修等課程，畢業(yè)生主要就業(yè)崗位只有一部分是與計算機(jī)相關(guān)的。主要集中在文秘、計算機(jī)軟硬件維護(hù)與銷售等方面，其他方面的非常少。近幾年招生、分配狀況不是很好，作為赤水市唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校，為了更好的為赤水地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，我專業(yè)部也在深入思考究竟信息技術(shù)類專業(yè)該何去何從，故組織了此次企業(yè)調(diào)研活動。
二、調(diào)查方法與對象
本次調(diào)查主要采用發(fā)放調(diào)查問卷的和檢索互聯(lián)網(wǎng)招聘信息的方式。
(一)問卷調(diào)查法
對于在校學(xué)生我們設(shè)計了《在校學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)知度調(diào)查問卷》，選取的調(diào)查對象主要是我校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)在校學(xué)生。同時也設(shè)計了《企事業(yè)單位信息技術(shù)類崗位需求調(diào)查問卷》，主要針對赤水本地企事業(yè)單位對信息技術(shù)類崗位的能力要求和人才需求等。
(二)文獻(xiàn)調(diào)查法
通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，搜尋需要的資料數(shù)據(jù)。重點(diǎn)調(diào)研計算機(jī)應(yīng)用行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及人才需求狀況。
(三)畢業(yè)生訪談
對本專業(yè)的往屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并以網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，了解他們在企業(yè)中的工作情形，對本專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)研。
(四)實(shí)地企業(yè)調(diào)查法
訪談本地計算機(jī)類企業(yè)負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)對學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)研主要圍繞以下四個問題進(jìn)行：
1.行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況;
2.畢業(yè)生對應(yīng)的崗位群及其崗位群對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力要求;
3.對從業(yè)人員的職業(yè)資格要求;
1.現(xiàn)行課程設(shè)置情況的合理性。
不同的學(xué)校對學(xué)生有不同的要求，只要學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望，來學(xué)校直接也是可以報讀的，不是每一個學(xué)生都可以選擇到好的學(xué)校。只要選擇到了差不多的學(xué)校就好好學(xué)習(xí)吧，未來的工作與你現(xiàn)在的努力是有很大的關(guān)系的。
