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遵義航天工業(yè)學校2021年招生辦聯系電話
遵義航天工業(yè)學校電話:0851-28611979
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學校發(fā)展編輯生存與發(fā)展(1992~2006):學校本不在調遷范疇,但還是整體搬遷到現址。“不摘牌子、自生自滅”使許多教師感到前途灰暗,或調離學校另謀高就,或奔赴沿海重新創(chuàng)業(yè)。學校面臨前所未有的壓力,但學校領導以高度負責的精神,扛起學校的大旗,開拓創(chuàng)新,利用基地企業(yè)搬遷之機,從搬遷廠引進部分工程師、高級工程師,由基地代學校招聘優(yōu)秀的工科大學畢業(yè)生,充實師資隊伍。
大力進行教學研討和改革,調整專業(yè)結構和課程設置,興建適用專業(yè),拓寬辦學渠道,積淀“搬遷精神”,為生存、發(fā)展而不懈奮斗。1993年起,隨國家教改要求和社會經濟的發(fā)展,學校學制由原來的“四年制”改為“三年制”。 1993年,基地與遵義市政府(遵義行署)聯合辦學,學校更名為遵義航天工業(yè)學校,生源渠道得以拓展。順應社會需求,學校廣泛開展調研,開設“機電一體化”專業(yè)和“建筑施工與預算”專業(yè),招收應屆班級和成人中專班。 1994年以后,進一步拓展外向空間,開辦了“市場營銷”和“汽車駕駛與維修”專業(yè)。開始在四川、河南、湖南、廣東等地招生,并在湖南南韶陽成功開辦分校(分校規(guī)模最大時,分校在校生達1500人)。至此,學校生源遍及貴州全省各地州市,并有四川、湖南、河南、廣東、重慶等外省(市)生源。1999年學校通過辦學水平和辦學條件評估,被教育部評為貴州省首批“國家級重點中專”(當時貴州省只有9所)。
進入新世紀,“高校擴招”的社會慣性需求,促成了“壓縮中專,發(fā)展中學”的格局,學校進入發(fā)展的波浪低谷。 與此同時“中國制造”又蘊育著職業(yè)教育的無限生機,學校在權衡利弊,保證中學規(guī)模的前提下,開始醞釀如何拓寬思路,謀求外向發(fā)展空間。2004年實現實習工廠培訓模式的轉變,爭取國債資金,大力發(fā)展數控技術應用專業(yè)。
2005年通過省教育廳組織的“國家級重點中專”復評,隨后又被教育部、財政部確定為“數控技術緊缺人才培養(yǎng)基地”,同時也成為“中國航天科工集團061基地數控技術人才培訓基地”。幾年來為地方和基地培養(yǎng)了大批的數控技術人才。變革與圖強(2006至今):2006年,在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(〔2005〕35號)強有力的推動下,我校迎來了新機遇、新希望。 2006年,根據國家關于中央企業(yè)剝離社會職能的有關文件精神,中小學歸屬地方,航天中專開啟了新的航程。 尤其是2008年以來,學校轉移工作重心,全力開展學校文化建設、教育教學改革、技術技能培養(yǎng)模式的探討與實踐。校企合作也邁出堅實的步伐,本著“為制造業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才”的培養(yǎng)目標,按照用工企業(yè)的需求,不斷推進教育教學改革,為企業(yè)量身打造差異化“訂單和專門化”班級。兩年來先后與貴州海爾、貴陽海信、振華深圳微電子、佳能(中山)、珠海松下、珠海藤倉、蘇州微齒(意大利)等品牌企業(yè)、跨國公司建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系。
目前學校有在校生3000余名,分南北兩個教學校區(qū)。北校區(qū)主要培養(yǎng)“電子技術應用”和“機電技術應用”專業(yè)的學生,南校區(qū)主要培養(yǎng)數控機加類專業(yè)和旅游藝術類專業(yè)的學生。學生就業(yè)率97%以上。學校秉承航天精神走過了28個春秋,在“以技能武裝人,發(fā)展人”核心理念引領下,為遵義地區(qū)和社會各界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術、技能人才,為061基地、本地區(qū)乃至整個國民經濟建設做出了重要貢獻。2010年5月,學校已被貴州省委、省政府確定為貴州省首批30家“國家示范中職學校”的創(chuàng)建單位之一,全校教職工正以飽滿的熱情,頑強拼搏的精神,為“國家示范中職學校”創(chuàng)建工程努力奮斗。經過28年的洗禮,我們完全有信心、有能力為社會培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的技術技能型人才
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