學(xué)習(xí)好與不好不是一個可以簡單論證的事情，是要和你平時的努力以及家庭條件有關(guān)的，有條件的學(xué)生可以報考一些培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，自然能力的提升就會快很多。學(xué)習(xí)不一定有多好的結(jié)果，但求無愧于心。那么，下面給大家收集了南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生聯(lián)系電話，供參考。

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南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：江寧區(qū)龍眠大道月華路1號

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南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校占地面積近500畝，建筑面積20余萬平方米;實驗、實習(xí)設(shè)備總值6600多萬元，生均設(shè)備值1.5萬元。學(xué)校融五年高職、3+3中高職分段培養(yǎng)、綜合高中、中職、成人學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)為一體。現(xiàn)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、信息工程、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、基礎(chǔ)教學(xué)五個專業(yè)系部。辦學(xué)專業(yè)涉及機(jī)電、數(shù)控、電子與信息、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、財會等27個專業(yè)。

學(xué)校結(jié)合江寧地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強專業(yè)建設(shè)，開設(shè)機(jī)電、數(shù)控、汽車、電信、計算機(jī)、財務(wù)、物流、烹飪、城軌、皮草等27個專業(yè)。其中，機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子與信息技術(shù)為江蘇省“十三五”現(xiàn)代化專業(yè)群;五年制高職專業(yè)9個，分別是數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、財務(wù)管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù);3+3中高職分段培養(yǎng)專業(yè)5個，分別是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、電子與信息技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理。

學(xué)校擁有國家、省、市級數(shù)控、電子、計算機(jī)實訓(xùn)基地共4個，校企共享現(xiàn)代化實訓(xùn)基地5個。數(shù)控實訓(xùn)基地、電子與信息技術(shù)實訓(xùn)基地是江蘇省示范性實訓(xùn)基地。學(xué)校正在建設(shè)機(jī)電一體化實訓(xùn)基地、汽車檢測與維修實訓(xùn)基地，改進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)基地條件。

學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生5375名，非全日制學(xué)生3342人;專任教師377人，其中，中、高級職稱教師占比72.5%，研究生學(xué)歷占22%，雙師型教師占專業(yè)專任教師的81%。學(xué)校通過名師工程、青藍(lán)工程，打造一流的教師團(tuán)隊，現(xiàn)有國家級名師1人，省特級教師1人，市學(xué)科教學(xué)帶頭人13人，市優(yōu)秀青年教師12人;省級名師工作室2個，省級領(lǐng)軍人才1名，省、市教研中心組成員12人。學(xué)校形成了“省特級教師—市骨干教師(教學(xué)帶頭人、優(yōu)秀青年教師)—區(qū)骨干教師(教學(xué)帶頭人、教學(xué)骨干)”的骨干教師梯隊。

社會中行業(yè)與行業(yè)之間的競爭是很強烈的，你想要脫穎而出就需要付出更大的努力。只有能力越來越強，你的社會貢獻(xiàn)價值才會增強，不管是企業(yè)還是單位，都是需要有用的人才，沒有任何能力的人別人是不愿意去接納的。