學(xué)生都是期盼著有高分的出現(xiàn),可高分是需要知識(shí)的積累來(lái)完成的,沒(méi)有前期的努力學(xué)習(xí),在考試中自然就沒(méi)有知識(shí)可以輸出,學(xué)習(xí)是一個(gè)需要輸入和輸出的事情,只有這樣你的學(xué)習(xí)才更有意義,才有了應(yīng)用的好處。那么,小編給大家介紹下南京新港中等專業(yè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,考生可參考。
南京普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
南師附中 | 637 |
金陵中學(xué) | 630 |
第一中學(xué) | 622 |
中華中學(xué) | 619 |
十三中 | 614 |
二十九中 | 625 |
南外江寧 | 543 |
南師江寧(原市區(qū)) | 615 |
南師江寧(江寧區(qū)) | 605 |
南京新港職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
南京新港職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年,前身由新港職業(yè)學(xué)校、邁皋橋職業(yè)中學(xué)、龍?zhí)堵殬I(yè)高級(jí)中學(xué)及棲霞電大歷時(shí)四年整合而成,整合后,辦學(xué)規(guī)模得到進(jìn)一步提升,教育環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化,為學(xué)校向高層次發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。整合工作以“規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一”為原則調(diào)整了學(xué)校布局,邁皋橋校區(qū)以發(fā)展高職及中職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教育為主,堯化校區(qū)以發(fā)展中職電工電子、物流類專業(yè)教育為主,電大校區(qū)則以開(kāi)放教育和奧鵬遠(yuǎn)程教育為主,目前,學(xué)校已形成中職、高職和開(kāi)放式教育并舉的辦學(xué)格局。2009年6月學(xué)校順利通過(guò)省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,成功實(shí)現(xiàn)提擋升級(jí)。(2011年4月更名為南京新港中等專業(yè)學(xué)校)
學(xué)校有注冊(cè)名為“南京中山科技教育培訓(xùn)中心”的培訓(xùn)部,專門(mén)面向社會(huì)進(jìn)行學(xué)歷和技能資格培訓(xùn),每年開(kāi)展各類培訓(xùn)人數(shù)都在3000人以上;建有“南京新港職業(yè)學(xué)校國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”,組織進(jìn)行相關(guān)工種的技能等級(jí)和國(guó)家職業(yè)資格鑒定。2009年學(xué)校被區(qū)教育局認(rèn)定為棲霞區(qū)社區(qū)教育中心,同期被省教育廳認(rèn)定為省級(jí)社區(qū)教育學(xué)院,已集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定與就業(yè)服務(wù)等功能于一體。
南京新港職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有在校生5137人,其中五年高職914人、中職1802人、開(kāi)放式???034人、開(kāi)放式本科389人、一村一大學(xué)員740人、奧鵬遠(yuǎn)程教育258人。在編教職工252人,專任教師202人,本科179人,比例為86.6%;其中教育碩士14人,市學(xué)科帶頭人3人,市優(yōu)秀青年教師6人,區(qū)學(xué)科帶頭人7人,區(qū)優(yōu)秀青年教師13人;專業(yè)課教師79人,雙師型教師58人,比例為73.4%。三年制職業(yè)中專設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)組成的電工電子類專業(yè)群;有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維修等專業(yè)組成的信息技術(shù)類專業(yè)群;有現(xiàn)代物流管理、汽車維護(hù)與銷售、財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)等專業(yè)組成的綜合類專業(yè)群;五年制高職設(shè)有電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè);開(kāi)放式教育則有專門(mén)面向廣大農(nóng)村有志青年的中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生”開(kāi)放??埔约懊嫦蛏鐣?huì)人員的工商管理和行政管理專業(yè)培訓(xùn)。目前,學(xué)校具有3個(gè)省級(jí)示范專業(yè),(電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修和現(xiàn)代物流管理)2個(gè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),(電子技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修)專業(yè)品牌已初步凸顯。2011年2月,被認(rèn)定為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
分?jǐn)?shù)再高在社會(huì)無(wú)法立足也是無(wú)濟(jì)于事的,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),多去社會(huì)中了解下行業(yè)的動(dòng)態(tài),只有把自己的知識(shí)和工作結(jié)合起來(lái),你的知識(shí)才能夠?yàn)樽约核茫R(shí)才能夠在工作中發(fā)揮巨大的作用。