南京新港職業(yè)學校創(chuàng)辦于1982年，前身由新港職業(yè)學校、邁皋橋職業(yè)中學、龍?zhí)堵殬I(yè)高級中學及棲霞電大歷時四年整合而成，整合后，辦學規(guī)模得到進一步提升，教育環(huán)境得到進一步優(yōu)化，為學校向高層次發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。整合工作以“規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一”為原則調(diào)整了學校布局，邁皋橋校區(qū)以發(fā)展高職及中職計算機類專業(yè)教育為主，堯化校區(qū)以發(fā)展中職電工電子、物流類專業(yè)教育為主，電大校區(qū)則以開放教育和奧鵬遠程教育為主，目前，學校已形成中職、高職和開放式教育并舉的辦學格局。2009年6月學校順利通過省三星級職業(yè)學校的評估驗收，成功實現(xiàn)提擋升級。(2011年4月更名為南京新港中等專業(yè)學校)
學校有注冊名為“南京中山科技教育培訓中心”的培訓部，專門面向社會進行學歷和技能資格培訓，每年開展各類培訓人數(shù)都在3000人以上;建有“南京新港職業(yè)學校國家職業(yè)技能鑒定所”，組織進行相關(guān)工種的技能等級和國家職業(yè)資格鑒定。2009年學校被區(qū)教育局認定為棲霞區(qū)社區(qū)教育中心，同期被省教育廳認定為省級社區(qū)教育學院，已集學歷教育、社會培訓、技能鑒定與就業(yè)服務(wù)等功能于一體。
學?，F(xiàn)有在校生5137人，其中五年高職914人、中職1802人、開放式?？?034人、開放式本科389人、一村一大學員740人、奧鵬遠程教育258人。在編教職工252人，專任教師202人，本科179人，比例為86.6%;其中教育碩士14人，市學科帶頭人3人，市優(yōu)秀青年教師6人，區(qū)學科帶頭人7人，區(qū)優(yōu)秀青年教師13人;專業(yè)課教師79人，雙師型教師58人，比例為73.4%。三年制職業(yè)中專設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)組成的電工電子類專業(yè)群;有計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、計算機及數(shù)碼產(chǎn)品維修等專業(yè)組成的信息技術(shù)類專業(yè)群;有現(xiàn)代物流管理、汽車維護與銷售、財會計算機等專業(yè)組成的綜合類專業(yè)群;五年制高職設(shè)有電子商務(wù)、財務(wù)管理、國際商務(wù)、物流管理、計算機應(yīng)用、市場營銷等專業(yè);開放式教育則有專門面向廣大農(nóng)村有志青年的中央廣播電視大學“一村一名大學生”開放?？埔约懊嫦蛏鐣藛T的工商管理和行政管理專業(yè)培訓。目前，學校具有3個省級示范專業(yè)，(電子技術(shù)應(yīng)用、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修和現(xiàn)代物流管理)2個省級課程改革實驗點，(電子技術(shù)應(yīng)用和計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修)專業(yè)品牌已初步凸顯。2011年2月，被認定為省級課改實驗學校。
緊貼市場需求，以本地區(qū)電子電器生產(chǎn)、物流、機械制造等行業(yè)為依托，學校不斷開拓校企合作辦學模式，現(xiàn)已與50多家大中型企業(yè)合作，建立了多個校外頂崗實習基地，為學生工學結(jié)合、頂崗實習創(chuàng)造了良好的條件。2008年以來，學校與江蘇真維斯銷售服務(wù)有限公司聯(lián)合舉辦了多屆“真維斯銷售精英班”，由真維斯銷售有限公司培訓教師，提供課程培訓教材，培訓部經(jīng)理和學校參加過真維斯公司培訓的教師共同授課;2009年以來，學校與寶馬良車等6家汽車美容店簽訂了培養(yǎng)協(xié)議，嵌入企業(yè)特色課程，由企業(yè)老總親自來校授課;2010年9月，學校與樂金顯示南京有限公司簽訂了LGNJ班培養(yǎng)協(xié)議，實行訂單式培養(yǎng)，增強了人才培養(yǎng)的針對性和實用性。
我們?nèi)ザㄒ粋€學校好不好，肯定是你們自己說了算的，別人的建議也只是別人的建議，而最終選擇那個學校是你們自己做選擇，江蘇的學
每年參加中考的同學都有很多人，如果競爭高中，確實壓力還是有點大，很多同學的想法就是，如果上不了高中，就去讀一個中專學校，
很多家長都在問如果不上高中，就讀中專學校好不好，其實好不好還是在學生自己的想法，如果說你是真的認真去中專學校學知識和技能
學習的方法有很多種，我們沒有必要去糾結(jié)執(zhí)著的想著上高中，上高中有優(yōu)勢當然也有劣勢，對于成績好的同學來說，上高中肯定是沒有
學校的校園環(huán)境，怎么樣，也就能夠說明這個學校的建設(shè)和管理怎么樣，如果說學校的環(huán)境很亂，肯定在管理方面也不是很好，所以大家
專業(yè)的種類還是有很多的，適合男孩子的多一些，女孩子的偏少一些，但是也是就業(yè)比較好的專業(yè)，每個學校開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，
中專學校一般都是招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，而且是需要初中畢業(yè)證的，公辦的學校是可以直接填報中考志愿錄取的，如果是民辦的學校大部
每個學校的收費標準都是不同的，有的學校技能方面會看重一些，所以對于學費方面要貴一些，有的學校學費方面也有減免，這個就要看
我們要想成都，要像干出一份大事業(yè)，我們要從剛開始進入學校開始就要規(guī)劃好自己的人生，這樣你才能夠有方向的去學習，比如說我畢
我們在咨詢學校的時候，應(yīng)該都了解學校的那些情況，只是對于學校的招生計劃和助學政策方面不是很清楚，現(xiàn)在的學校招生方式都是不
每個同學都想考上高中，但是考高中也是有一定的分數(shù)要求，不是我們想讀就能夠讀的，沒有學習的積累，考高中肯定是很困難的，這個
有些中專的學校是有高職或者大專學習機會的，只要你學校選擇的對了，你未來是有很多可能的，尤其是專業(yè)學習好了，和學校合作的一
每一個人都是獨立的個體，想要成就自己的事業(yè)就需要努力，家人是可以幫助你成長，但最終很多的事情是需要你自己去經(jīng)歷。學校和專
一個人想要成就一番事業(yè)不是簡單的事情，是需要從學習的開始就做好規(guī)劃。經(jīng)年累月的努力與專研才能夠讓你真正的熟練掌握行業(yè)的動
學生都是期盼著有高分的出現(xiàn)，可高分是需要知識的積累來完成的，沒有前期的努力學習，在考試中自然就沒有知識可以輸出，學習是一
學校期望著優(yōu)秀的學生報考，學生期望著有好的學校報考，大家都是有著美好的向往。在這種狀態(tài)下，學校要提高自己的辦學師資，學生
我們都應(yīng)該有獨立的品質(zhì)，在學習中要獨自思考問題，出入社會后要學會一個人生活，孤獨和無聊是有本質(zhì)的區(qū)別的，有著夢想的人生就
學生要有變通的能力，一些事情在某個方向上沒有可行性，換個角度或許就有了更大的可能性，學習也是需要不斷變化思維的，不要在固
生活中總會有不盡如人意的時刻，但我們要掌握好自己學習的方向盤，不要因為一點點的問題和困難就失去了對學習的熱情，人生的路還
在熱門的專業(yè)都是有不熱門的一天，所以你要有危機意識，多去學習一些不同領(lǐng)域的技能，只有保持自己的價值所在，你才能夠在社會如
