2024廣東能讀化妝品技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學校有：廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學校、廣東科技職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

一、2024廣東能讀化妝品技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總

二、2024廣東能讀化妝品技術(shù)專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介

1、廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學校

廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校(省示范、省重點)是廣東省教育廳下屬公辦學校。學校位于廣州市天河區(qū)大觀中路大觀街639號，毗鄰廣州科學城，占地157畝，交通便利，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是莘莘學子求學的好地方。

廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學校榮譽

學校創(chuàng)辦于1965年，五十多年的辦學歷史，培養(yǎng)了大批高質(zhì)量人才，為廣東健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。2008年，被廣東省教育廳評為“廣東省重點中等職業(yè)學校”;2010年，被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”榮譽稱號;2011年，被廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會評為“廣東省食品醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)學研先進單位”;2012年被廣東省教育廳評為“廣東省示范性中等職業(yè)學校”;2012年-2014年，被廣東省省情調(diào)查研究中心、廣東省社會科學院評為廣東省中職學校競爭力排名10強;2015年，在全國職業(yè)院校技能大賽中，獲中藥傳統(tǒng)技能競賽中職組一等獎，“工業(yè)分析檢驗”中職組團體三等獎，被廣東省教育廳授予廣東省中等職業(yè)學校技能大賽特殊貢獻獎。2016年，被廣東省教育廳評為“廣東省安全文明校園”;2017年，在教育部主辦的不分中高職的全國醫(yī)藥行業(yè)特有技能大賽中榮獲醫(yī)藥商品購銷員個人一等獎和團體一等獎，是全國唯一獲兩個一等獎的中職學校。在省教育廳主辦的護理技能競賽中，榮獲一個一等獎，三個三等獎;在中藥傳統(tǒng)技能競賽中包攬五個個人特等獎和一個團體特等獎;在學生“文明風采”競賽活動獲省一等獎、全國二等獎，在語文應(yīng)用能力競賽榮獲三等獎;被省職教學會評為廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會系統(tǒng)先進集體。學校還是廣東省餐飲職教集團理事單位、《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》雜志協(xié)辦單位、第二屆全國食品藥品職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會委員單位、中國職業(yè)教育通識文化課類教學研究中心副主任委員單位。

廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學?，F(xiàn)有全日制學生6703人，擁有一支管理能力強、師德好，專業(yè)水平高的“雙師型”教師隊伍。教學和實驗實訓設(shè)施完備，主要開展醫(yī)學護理、藥品、食品、化妝品、醫(yī)療器械等方向的中等職業(yè)教育?，F(xiàn)開設(shè)制藥技術(shù)(藥物制劑)、生物制藥技術(shù)、中藥制劑、中藥、藥劑、醫(yī)藥衛(wèi)生財會、藥品食品檢驗、食品安全檢驗、化妝品應(yīng)用與營銷、醫(yī)療器械維修與營銷、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等10多個專業(yè)，其中制藥技術(shù)(藥物制劑)、中藥和藥品食品檢驗3個專業(yè)是廣東省重點建設(shè)專業(yè)。護理和中藥專業(yè)進行“五年一貫制”招生，藥物制劑、食品安全檢驗等9個專業(yè)進行三二分段招生，制藥技術(shù)專業(yè)為教育部首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)，也是廣東省唯一入選的中職專業(yè)，食品生物工藝專業(yè)是教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。

2、廣東科技職業(yè)技術(shù)學校

廣東省科技職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1974年，是廣東省教育廳直屬的省級公辦全日制中等職業(yè)學校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動先進單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動先進單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校地理位置

學校位于廣州市天河區(qū)天源路，毗鄰華南植物園，交通方便，校園秀麗清雅，辦學設(shè)備完善先進，教學、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚，擁有多名教學名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。

廣東科技職業(yè)技術(shù)學校教學理念

學校堅持以專業(yè)課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，開展三二分段、中高職一體化辦學，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學結(jié)合、知行合一，注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，強化教育教學實踐性和職業(yè)性，促進學以致用、用以促學、學用相長。學生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)選擇多元，就業(yè)率高，畢業(yè)學生深受用人單位歡迎。