2024廣東能讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的中職學(xué)校有：東莞翰倫技工學(xué)校、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（中專部）等中職學(xué)校。

一、2024廣東能讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、2024廣東能讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、東莞翰倫技工學(xué)校

東莞翰倫技工學(xué)校介紹

東莞翰倫技工學(xué)校是東莞市人力資源局和東莞市人民政府批準(zhǔn)、廣東省人力資源和社會保障廳備案的一所具有獨立領(lǐng)證資格和綜合性全日制技工學(xué)校。坐落在東莞東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，東莞是亞洲最發(fā)達(dá)的工業(yè)城市之一，也是廣東省最富裕的地區(qū)之一，學(xué)校位于東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，距離莞深高速松山湖出口(石大路)1000米。

東莞翰倫技工學(xué)校良好聲譽

學(xué)校全部專業(yè)對接科技區(qū)產(chǎn)業(yè)，采取校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的辦學(xué)模式，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力，使學(xué)生畢業(yè)即上崗，已形成多種模式的校企合作辦學(xué)動力機(jī)制、雙贏長效的校企合作辦學(xué)格局，真正實現(xiàn)人才鏈的無縫對接。借鑒國家最新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的框架建立了我校特有的職業(yè)教育盤沙和基于能力培養(yǎng)途徑，以最前沿的教學(xué)方法引領(lǐng)教學(xué)，項目教學(xué)，團(tuán)隊教學(xué)，專業(yè)化教學(xué)，分項教學(xué)，讓學(xué)生真正學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的形成。

東莞翰倫技工學(xué)校師資

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，還有一批來自政府、高校、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、高工擔(dān)任學(xué)校兼職教師為學(xué)校發(fā)展提供智力支持。松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是東莞核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，科技含量高，聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè)，眾多高新技術(shù)企業(yè)和技術(shù)研發(fā)企業(yè)，為學(xué)生就業(yè)、開展校企合作了豐富的資源。

2、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（中專部）

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，位于廣東省廣州市，是一所以小學(xué)、學(xué)前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。學(xué)院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學(xué)校和廣東藝術(shù)師范學(xué)校。廣東外國語師范學(xué)校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學(xué)校成立于1983年，兩校學(xué)校均為廣東省教育廳直屬重點師范學(xué)校，是廣東省培養(yǎng)、培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資的重要基地。學(xué)院先后獲得“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國語言文字工作先進(jìn)集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有30個專業(yè)，有5個省級高職教育示范性專業(yè)、2個中央財政支持專業(yè)，11個省級重點專業(yè)，占全校專業(yè)數(shù)的45.8%;6門國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程，10門省級精品資源共享課立項建設(shè)課程、1門省級精品視頻公開課立項建設(shè)課程，4門教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程、2門廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)(建設(shè))課程;連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學(xué)成果一等獎。

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)?，F(xiàn)專任教師347人，其中正高職稱21人，副高職稱133人，博士/ 碩士生導(dǎo)師3 人，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達(dá)77.17%。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師19人、南粵教壇新秀7人，“廣東省教學(xué)名師”1 人，廣東省高校“千、百、十”工程省級培養(yǎng)對象1人、校級培養(yǎng)對象12人，專業(yè)帶頭人24人，教學(xué)科研骨干65人，另有外籍教師7人。