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2024廣東能讀旅游與酒店管理專業(yè)的中專學校名單有哪些?

發(fā)布日期:03-05   瀏覽次數:545

2024廣東能讀旅游與酒店管理專業(yè)的中專學校有:佛山順德區(qū)中等專業(yè)學校、湛江寸金中等專業(yè)學校、茂名南粵科技學校等中專學校。

廣東哪里的中專學校能讀旅游與酒店管理專業(yè)

一、2024廣東能讀旅游與酒店管理專業(yè)的中專學校名單匯總

序號中專學校名稱
1佛山順德區(qū)中等專業(yè)學校
2湛江寸金中等專業(yè)學校
3茂名南粵科技學校

二、2024廣東能讀旅游與酒店管理專業(yè)的部分中專學校簡介

1、湛江寸金中等專業(yè)學校

湛江市寸金中等專業(yè)學校是1995年經廣東省人民政府批準成立的湛江市直屬中等職業(yè)學校,是粵西地區(qū)唯一依托高等院校辦學的中等專業(yè)學校。寸金教育集團投資逾8億元,校園建筑面積40余萬平方米,先后創(chuàng)辦了湛江寸金書院、湛江市寸金中等專業(yè)學校、廣東海洋大學寸金學院,湛江一中培才學校等辦學實體,集團立足于“國際化、現代化、高品位”的追求,秉承“心中有學生、學生有天下”的辦學理念,弘揚“寸金教育、成就每一個人”的進取精神,不斷發(fā)展壯大,現有在校學生3萬多人,已成為國內大型綜合性優(yōu)質教育機構,學校環(huán)境優(yōu)美,教學設備齊全(擁有圖書館、實驗室、藝術樓、標準塑膠跑道),辦學條件優(yōu)越,是培養(yǎng)莘莘學子之沃土,哺育濟濟英才之搖籃。

湛江市寸金中等專業(yè)學校辦學模式

廣東寸金教育集團旗下的中專學校,位于麻章區(qū)學智路2號(寸金學院內崇德苑),校園面積400多畝,建筑面積近30萬平方米,師資實力雄厚,可直升攻讀貴州水利水電職業(yè)技術學院,海航三亞航空旅游學院等。普通大專(公辦),還可以攻讀本科。我校加強與深圳中南集團、湛江寶鋼基地、海南及深圳航空等大型企業(yè)合作,訂單式培養(yǎng),升學就業(yè)有保障。

湛江市寸金中等專業(yè)學校校園環(huán)境

校區(qū)坐落于湛江,舊稱“廣州灣”,別稱“港城”,是廣東省轄的地級市,轄3個縣級市、5個區(qū)和2個縣。湛江位于中國大陸最南端雷州半島上,地處粵桂瓊三省區(qū)交匯處,南瀕南海隔瓊州海峽與海南省相望,西臨北部灣,背靠大西南,東與茂名市相連。地處北回歸線以南的低緯地區(qū),屬熱帶和亞熱帶季風氣候,終年受海洋氣候調節(jié),冬無嚴寒,夏無酷暑。亞熱帶作物及海產資源豐富,海鮮產品更是聞名全國。

湛江市寸金中等專業(yè)學校簡介

學院創(chuàng)建于1956年,位于貴州(清鎮(zhèn))職教城,占地600畝,規(guī)劃建筑面積31.4萬平方米。隸屬于貴州省水利廳,是經貴州省人民政府批準、國家教育部正式備案成立的全日制公辦普通高職院校。學院以全日制普通高等職業(yè)教育為主,同時舉辦中等職業(yè)和成人繼續(xù)教育。

湛江市寸金中等專業(yè)學校辦學理念

學院奉行“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念,以“自強崇實、德技雙馨”為校訓,以內涵建設為重點,大力推行工學結合、產教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式,全面推進項目化教學課程改革,凸顯“做、學、教”一體的職教特色,學院非常注重開展校企合作,為廣大師生提供廣闊的就業(yè)空間和美好的發(fā)展前景。

2、茂名南粵科技學校

廣東茂名南粵科技學校創(chuàng)辦于1990年,經廣東省教育廳備案,是全國職業(yè)教育先進單位、世界500強企業(yè)人才培養(yǎng)基地。上級政府和教育主管部門已將我校列入萬人規(guī)模院校的建設規(guī)劃。 學校辦學條件優(yōu)越。學校位于廣東省茂名市區(qū),交通便利,環(huán)境幽雅,校園規(guī)劃占地面積280多畝,建筑面積128000多平方米,教學大樓、實驗大樓、模具與數控實訓中心、汽車實訓基地、烹飪實訓基地、電子實訓中心、多媒體計算機實訓中心、電子圖書館、藝術實訓中心、校辦工廠、學生公寓、膳食中心、文體廣場一應俱全。教學設備充足。

廣東南粵科技學校師資力量

學校建立了一套完善的教學管理制度,對教師實行高標準、嚴要求的管理,推行教師崗位責任制,確保學校的教學質量,保證學生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學校師資力量雄厚,學校現有教師300多人,他們全部具備大學本科以上學歷和講師、工程師以上職稱,教師隊伍中有60多名長期從事電子、機械、計算機、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓班;學校還組織教師通過自修、函授、脫產進修以及到企業(yè)頂崗實踐等途徑,不斷提高教師業(yè)務水平和學歷層次,致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學校還依托合作院校——茂名學院雄厚的師資力量,形成了以教授、高級工程師為骨干,講師、工程師為主體的師資隊伍。教師們借鑒發(fā)達國家職教的成功經驗,經過長時間的探索,總結了一整套行之有效的教學方法,使文化程度較低的學生在較短的學習時間內也能掌握系統的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能,適應用人單位的工作。事實證明,學校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應能力超越普通大專畢業(yè)生。

廣東南粵科技學校辦學理念

學校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經驗,堅持推行“校企合作”、“訂單辦學”的創(chuàng)新教育模式,與珠三角、長三角等發(fā)達地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協議,嚴格按照用人要求開設專業(yè)、課程,實施針對性的教學,確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作,百分之百就業(yè)。

廣東南粵科技學校就業(yè)優(yōu)勢

建立良好的就業(yè)網絡是學生順利就業(yè)的關鍵。學校積極推行校企合作的辦學模式,并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設立就業(yè)安置辦事處,與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前,與該校建立定點實習基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的“2008年茂名市技工學校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現場簽訂了聯合培養(yǎng)人才協議。由于開辟了就業(yè)新市場,該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網絡,學生就業(yè)返回率明顯下降,學生就業(yè)滿意率大大提高。

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