2024廣東能讀制冷設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的技工學(xué)校有：廣東黃埔技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、2024廣東能讀制冷設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的技工學(xué)校名單匯總

二、2024廣東能讀制冷設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的部分技工學(xué)校簡介

1、廣東黃埔技工學(xué)校

廣東省黃埔技工學(xué)校是省政府批準(zhǔn)成立，直屬省人力資源和社會保障廳綜合管理的省重點(diǎn)技工學(xué)校，坐落于羊城廣州市白云區(qū)龍歸北太路，學(xué)校條件優(yōu)越、教學(xué)特色鮮明，人才成果卓著，是學(xué)校成就夢想的理想園地。

廣東黃埔技工學(xué)校歷史

學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

廣東黃埔技工學(xué)校發(fā)展

廣東省黃埔技工學(xué)校是省政府批準(zhǔn)成立，直屬省人力資源和社會保障廳綜合管理的公辦省重點(diǎn)技工學(xué)校，坐落于廣州市白云區(qū)，在校學(xué)生有4000多人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)特色鮮明，人才成果卓著,是學(xué)習(xí)成就夢想的理想園地。 校園環(huán)境優(yōu)美，交通條件優(yōu)越，生活、文體活動設(shè)施完善充足，是求技學(xué)習(xí)的理想殿堂。教學(xué)特色鮮明，以就業(yè)為根本，以市場需求為導(dǎo)向，突出質(zhì)量立校，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，人才成果顯著。實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備，根據(jù)各類專業(yè)的人才培養(yǎng)需求，建設(shè)擁有近40個各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)室(臺)，充分滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。校園管理制度科學(xué)完善，以德育教育為主線，突出人生觀、普世價(jià)值觀教育，堪稱優(yōu)良人格教育的典范學(xué)校。就業(yè)保障，前得程無憂。學(xué)校就業(yè)工作堅(jiān)持以“誠信、質(zhì)量、服務(wù) ”為宗旨，追求卓越，強(qiáng)化服務(wù)，全程包辦;就業(yè)渠道廣，網(wǎng)絡(luò)寬、質(zhì)量優(yōu)。升學(xué)渠道暢通便捷，學(xué)歷教育機(jī)制完善，依托國內(nèi)優(yōu)良高等教育資源實(shí)現(xiàn)技工升大專、本科的直通車政策，滿足學(xué)子雙文憑、雙證書的需求。