2024揭陽的技工學(xué)校有：揭東技工學(xué)校、惠來技工學(xué)校、揭陽技師學(xué)院等技工學(xué)校。

一、2024揭陽技工學(xué)校名單一覽表

二、2024揭陽技工學(xué)校簡介

1、揭陽技師學(xué)院

揭陽技師學(xué)院創(chuàng)辦于1993年2021年12月升格為技師學(xué)院是揭陽市政府直屬唯一一所公辦全日制技師學(xué)院。學(xué)院先后被評定為“揭陽市文明單位”“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“廣東省高技能人才培訓(xùn)基地”“廣東省粵菜師傅培訓(xùn)基地”。學(xué)校位于揭陽市榕城區(qū)炮臺鎮(zhèn)南潮路口，距莞甬高速機(jī)場西出口大約1千米。

學(xué)院占地面積173畝，分南、北校區(qū)，目前南校區(qū)正建設(shè)中，學(xué)院師資量雄厚，設(shè)備配套齊全，建有廣東省內(nèi)領(lǐng)先的“無線數(shù)字校園網(wǎng)”，學(xué)生宿舍配有空調(diào)，食堂衛(wèi)生環(huán)境整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，為廣大學(xué)子創(chuàng)造了優(yōu)美別致、溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)院全面貫徹國家職業(yè)教育方針，按照“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、校企合作、質(zhì)量辦學(xué)”的總要求，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)院向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、特色化、品牌化可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)為特色鮮明、多元辦學(xué)、高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)院。學(xué)院正大力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，力爭2025年建成高水平技師學(xué)院。

2、惠來技工學(xué)校

惠來技工學(xué)校是經(jīng)廣東省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)，由惠來縣人民政府主辦的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于惠來縣東山教育片區(qū)，首期用地120畝，首期投資1.5億元，二期投資6千萬元，新增用地50畝，建實(shí)訓(xùn)大樓一幢和學(xué)生公寓兩幢。學(xué)校按省級重點(diǎn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，分為教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，可同時滿足5000名學(xué)生就讀。

辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，以質(zhì)立校。在教學(xué)過程中，貫徹“以技能為核心”的指導(dǎo)思想，按需施教，注重實(shí)訓(xùn)，以技能考證促教學(xué)，積極實(shí)行“雙證書”模式;德育工作中，把思想道德與素質(zhì)養(yǎng)成作為學(xué)生最重要的素質(zhì)來加強(qiáng)培養(yǎng)，以活動為載體，有機(jī)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)的實(shí)際，認(rèn)真開展德育研究，積極探索實(shí)施，不斷適應(yīng)新形勢的德育培養(yǎng)要求，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德的養(yǎng)成，形成“為學(xué)先為人，立業(yè)先立人”的德育特色。

根據(jù)社會對人才的需求，學(xué)校開設(shè)有模具制造、汽車維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、服裝制作與營銷、會計、計算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒教育、小學(xué)教育、石油化工類等13個專業(yè)。

3、揭東技工學(xué)校

揭東縣人民政府創(chuàng)辦的一所全日制技工學(xué)校，2000年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，直屬揭東縣勞動和社會保障局管理。2009年1月，學(xué)校順利通過省專家組評估，被廣東省勞動和社會保障廳授為“廣東省一類技工學(xué)校”。揭東縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校是揭東縣教育局直屬的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，兩校優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。在縣委、縣政府和上級主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校已發(fā)展成為一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體。

揭東縣技工學(xué)校是2004年，學(xué)校被評為縣級“安全文明校園優(yōu)秀單位”;2007年，被評為市級“安全文明校園”。學(xué)校坐落于揭東縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)試驗(yàn)區(qū)，交通方便，環(huán)境幽雅。學(xué)校規(guī)模宏大，占地70余畝，建筑面積3萬多平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)設(shè)施齊全，設(shè)有電腦實(shí)習(xí)室、電工實(shí)習(xí)室、服裝加工實(shí)習(xí)室、模具實(shí)習(xí)室、汽車維修實(shí)習(xí)室、圖書室、音樂室、舞蹈室、多媒體教室、餐廳、大禮堂、體育運(yùn)動場等設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供方便。2004年，學(xué)校被揭東縣人民政府定為揭東縣城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)培訓(xùn)基地;2008年，被揭陽市勞動和社會保障局定為“雙轉(zhuǎn)移”培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校與珠三角及潮汕地區(qū)一些企事業(yè)單位如深圳普天通電子有限公司、汕頭超聲電子有限公司、廣東巨輪股份有限公司等幾十家用人單位建立了人才供求關(guān)系和代培計劃，為畢業(yè)生和參加培訓(xùn)的學(xué)員就業(yè)提供了有力保證。近年來，在上級主管部門和人事部門的重視支持下，學(xué)校每年去廣州參加高校人才交流會，招聘了一批掌握高新技術(shù)的青年教師，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校的師資力量。學(xué)生實(shí)行住宿制，實(shí)行半封閉式管理，堅(jiān)持以人為本和制度約束相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。學(xué)校開設(shè)模具設(shè)計與制造、機(jī)械加工、汽車維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財會電算化、計算機(jī)廣告裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、幼師與計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，學(xué)制均為三年。學(xué)生可享受每年1500元的國家助學(xué)金(共兩年)。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考試合格，技工類學(xué)生頒發(fā)由廣東省勞動和社會保障廳驗(yàn)印的《廣東省技工學(xué)校畢業(yè)證書》，職校類學(xué)生頒發(fā)《廣東省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書》。

學(xué)校師資力量雄厚，有一支教育觀念新、改革意識濃、教育水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，具有中、高級職稱的占70%以上，專業(yè)教師中既具有淵博的專業(yè)理論知識又具有精湛的操作技能的“雙師型”教師占75%。每個骨干專業(yè)都有兩名以上高級職稱的老師作為學(xué)科帶頭人。

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