專業(yè)選擇有的時(shí)候比選擇學(xué)校還重要，這個(gè)才是關(guān)心到同學(xué)們之后的事情，隔行隔座山，在學(xué)好了之后到社會上從新選擇專業(yè)的話就相當(dāng)于是從心開始的了，那難度還是比較大的。

六盤水市西南計(jì)算機(jī)學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單

計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)、電子電工、電算會計(jì)、汽車維修、文秘。

六盤水市西南計(jì)算機(jī)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學(xué)能力;具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件必需的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力;掌握計(jì)算機(jī)硬件接口的設(shè)計(jì)與編程、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用性專門技術(shù)人才。

基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程有：微型計(jì)算機(jī)原理、C++語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)崗位：主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及外設(shè)板卡調(diào)試員、維護(hù)員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計(jì)算機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品的售前、售后技術(shù)支持工程師，數(shù)據(jù)庫管理員、高級管理員，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員、管理工程師、監(jiān)理師，信息處理技術(shù)員，信息技術(shù)支持工程師等。

六盤水市西南計(jì)算機(jī)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)、電子電工、電算會計(jì)、汽車維修、電腦文秘等熱門專業(yè)。幾年來, 在市、縣教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，勇于開拓，積極進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)安置等方面均取得了長遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是從2007年起，學(xué)校充分利用國家、省、市的扶持政策，加速發(fā)展學(xué)校。從建校之初到現(xiàn)在，為本地和沿海地區(qū)輸送了6000多名合格的中職畢業(yè)生，為本地經(jīng)濟(jì)和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)?！读P水日報(bào)》《涼都晚報(bào)》多次對我校的辦學(xué)情況進(jìn)行了專題報(bào)道。連續(xù)5年被評為市，省級先進(jìn)教育單位。

看看這些專業(yè)是不是自己想要學(xué)習(xí)的，了解清楚之后的發(fā)展方向，難度在哪個(gè)地方們提前做好準(zhǔn)備，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的，抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會吧。