學(xué)生在找學(xué)校的過(guò)程中會(huì)遇到這樣或者是那樣的問(wèn)題，是非常需要一個(gè)專業(yè)人士來(lái)給學(xué)生解答的，小編為大家整理了龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)的招辦聯(lián)系方式，大家有什么問(wèn)題可以電話聯(lián)系學(xué)校的老師。

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龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)是浙江省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是龍灣區(qū)(高新區(qū))唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，目前擁有四大功能各具特色的校區(qū)及多家合作單位。2019年，學(xué)校以“五自五主”出彩教育為體系，以“中高融通·產(chǎn)教融合·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三線并進(jìn)為路徑，以“職業(yè)素養(yǎng)·專業(yè)技能”兩翼齊飛為抓手，讓更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)“高品質(zhì)就業(yè)”的目標(biāo)，深化“品質(zhì)教育·學(xué)在龍灣”內(nèi)涵發(fā)展，助力打造市區(qū)東部教育高地!

“三線并進(jìn)”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平，形成三線工作齊頭并進(jìn)的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。 建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)”為目標(biāo)的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國(guó)勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、準(zhǔn)職業(yè)人體驗(yàn)周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動(dòng);開(kāi)辟傳承“溫州人精神”的陽(yáng)明·8號(hào)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結(jié)合多元成長(zhǎng)平臺(tái)、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語(yǔ)教育局合作，在溫州中職學(xué)校中率先開(kāi)辦中加國(guó)際班，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)道路。

學(xué)生報(bào)考學(xué)校的時(shí)間要抓緊，不然可能學(xué)校的名額就沒(méi)有了，每所學(xué)校招生的指標(biāo)都不是很多，所以有什么問(wèn)題就趕緊問(wèn)老師哦，問(wèn)清楚了，如果覺(jué)得學(xué)校合適，就趕緊和家長(zhǎng)商量好把名額確定下來(lái)。