又到了新的一年畢業(yè)季，隨著畢業(yè)季來臨，許多同學就要開始選擇學校。這個時候，很多同學就開始擔心，糾結到底應該選那個學校呢，想了解知道這個學校能不能對自己未來發(fā)展有前途，學校的招生簡章就是需要大家去了解的，接下來小編給大家整理了石家莊職業(yè)技術教育中心的招生簡章內容，供大家參考。

石家莊職業(yè)技術教育中心簡介

石家莊市職業(yè)技術教育中心創(chuàng)建于1995年，2000年成為首批國家級重點中等職業(yè)學校，此后又先后榮膺國家示范性職業(yè)院校重點建設學校、國家制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、河北省職業(yè)教育師資培訓基地。2011年9月，學校被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設計劃立項建設學校。學校目前占地66667平方米，建筑面積79336平方米，設備總值3000余萬元，教職工261人，在校生規(guī)模達到5100余名，年短期職業(yè)培訓達到3500人次以上。學校設有機械制造、電子信息、計算機、學前教育與商貿(mào)四個專業(yè)部，開設有數(shù)控技術應用、模具制造、電氣技術、電子信息、網(wǎng)絡技術、數(shù)字媒體技術、學前教育、韓語等十六個專業(yè)方向，其中數(shù)控技術應用專業(yè)為首批國家級示范專業(yè)，數(shù)字媒體技術專業(yè)為河北省骨干示范專業(yè)。

石家莊職業(yè)技術教育中心招生計劃

石家莊職業(yè)技術教育中心師資隊伍

學校創(chuàng)立的“四級教師和職員工人量化考核方案”，激勵了中青年教師成長，從而涌現(xiàn)出一批在國家和全省富有影響力的優(yōu)秀專業(yè)技術人才和中青年骨干教師，積極有效地推進了學校教學改革的深入開展，加快了學校名師隊伍的建設步伐。近五年，共有14名教師榮獲國家級和省級榮譽，54人次在省級以上各項賽事中得到表彰。

石家莊職業(yè)技術教育中心辦學模式

石家莊市職業(yè)技術教育中心從建校初就堅持“六個一流”的辦學標準，即：樹一流意識、建一流校舍、上一流設備、抓一流管理、育一流人才、辦一流學校，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以改革創(chuàng)新為動力，積極探索與實踐校企合作、東西部合作、城鄉(xiāng)合作、校際合作和國際交流合作等多元化辦學模式。

在積極實踐BTEC教學經(jīng)驗的基礎上，提出了新型的“工學一體”教學模式，即構建“情境教學與小組學習”一體化的教學模式，以學校為主體、以企業(yè)、行業(yè)為主導、以實際工作過程為背景、以貼切的工作任務、項目為課程體系、以培養(yǎng)思考型、實用技能型人才為目標，通過典型實際工作過程實現(xiàn)“在工作中學習，在學習中工作”這樣一種新型工學一體的教學模式。2009年以來，共有80名同學在國家和省級技能大賽中獲得表彰。

石家莊職業(yè)技術教育中心拓展閱讀

緊依企業(yè)技術發(fā)展，全力打造精品專業(yè)。石家莊職教中心學校堅持與企業(yè)、行業(yè)間的緊密合作，特別是以專業(yè)為支撐的專家教學指導委員會的建立和引企入校工作的開展，使專業(yè)建設方向更加明確，專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢更加凸顯，數(shù)控技術應用專業(yè)已成為國家級示范專業(yè)，數(shù)字媒體技術應用專業(yè)成為省級骨干專業(yè)。

送教進廠強化培訓，服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。學校積極承擔職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務的社會責任，創(chuàng)新校企合作新模式，廣泛開展 “送教進廠”工作，努力提升當?shù)仄髽I(yè)工人的技術技能和學歷水平，為城市職業(yè)教育面向社會強化培訓功能探索了新途徑。

凝聚職業(yè)團隊力量，謀劃學校發(fā)展藍圖。目前，全校上下正在國家、省、市級《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》精神的指引下，科學合理的制定了《學校2011—2015年第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“強管理、重質量、做示范、學歷教育與職業(yè)培訓并重”的發(fā)展策略，以“面向社會、面向市場、面向就業(yè)”為辦學宗旨，聚精會神的投入到創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范校的熱潮中。

學校的各方面情況都是需要學生和家長了解咨詢清楚的，因為石家莊職業(yè)技術教育中心所公布的招生簡章可以說是該學校的招生指南，而同學們如果想要去對石家莊職業(yè)技術教育中心所進行考慮的話，可以通過學校的簡章、學校的官網(wǎng)或者是電話和學校取得聯(lián)系，咨詢學校的情況。