學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候肯定是需要家長(zhǎng)和老師的幫助的，畢竟很有主見(jiàn)的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分在初中畢業(yè)這個(gè)年齡段還是比較懵懂的，可能連專業(yè)學(xué)出來(lái)是干啥的都不知道，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇專業(yè)的時(shí)候還是要多給孩子講一下專業(yè)今后的就業(yè)方向。
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心招生專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 招生對(duì)象 |
| 中餐烹飪 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 中餐烹飪 | 3+2 | 初中應(yīng)屆畢業(yè)生 |
| 幼兒保育 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 幼兒保育 | 3+2 | 初中應(yīng)屆畢業(yè)生 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 電子商務(wù) | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 中西面點(diǎn) | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷學(xué)生 |
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心中餐烹飪專業(yè)介紹
培養(yǎng)方向:掌握現(xiàn)代烹飪理論知識(shí)和烹飪操作技術(shù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化餐飲經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)，掌握餐飲和質(zhì)量管理的基本方法、程序。具有良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力，面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理第- -線，滿足餐飲業(yè)需求的勞動(dòng)者和高素質(zhì)中等技能型人才。
核心課程:烹飪?cè)现R(shí)、中餐基本功、烹飪營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、中式菜肴制作(理論和實(shí)踐)、中式面點(diǎn)制作技術(shù)(理論和實(shí)踐)、食品雕刻與拼盤。
漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心設(shè)施設(shè)備
學(xué)校分為六大功能區(qū)，分別為行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、培訓(xùn)區(qū)。有350米環(huán)形跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地。建有教學(xué)樓、綜合辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、師生食堂、大禮堂。有會(huì)議室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美食展覽館、校園監(jiān)控室、黨員活動(dòng)室、工會(huì)活動(dòng)室等功能部室，有烹飪、電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)械加工、工業(yè)機(jī)器人、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈室、聲樂(lè)教室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室31個(gè)。教室電子白板等教學(xué)多媒體覆蓋率達(dá)100%。
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是比較多的，不管是男生還是女生，都可以選擇到自己比較喜歡的專業(yè)?？傊?，選擇專業(yè)的時(shí)候著重考慮自己的興趣愛(ài)好以及專業(yè)的就業(yè)形式，畢竟我們最終的目的還是希望可以找到一份穩(wěn)定且待遇不錯(cuò)的工作的。
