既然同學(xué)們要讀丹鳳職教中心，我們就要了解清楚學(xué)校的專業(yè)信息。在我們選擇專業(yè)的過程中，一定要根據(jù)自己的興趣愛好，家庭和自身實際情況，選擇一條適合自己發(fā)展的道路。正所謂，三百六十行，行行出狀元，人人都渴望成才，成才的方式有很多種，只有選擇適合自己的，才能真正的收獲成功。
丹鳳職教中心招生專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 招生條件 |
| 財會 | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健底，文化課基礎(chǔ)好，有升學(xué)意愿者 |
| 旅游管理 | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健底，文化課基礎(chǔ)好，有升學(xué)意愿者 |
| 計算機應(yīng)用 | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健底，文化課基礎(chǔ)好，有升學(xué)意愿者 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健底，文化課基礎(chǔ)好，有升學(xué)意愿者 |
| 醫(yī)學(xué)護(hù)理 | 3/3+2 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，有從事護(hù)理工作意愿者 |
| 學(xué)前教育（幼兒教育） | 3/3+2 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，有從事學(xué)前教育工作意愿者 |
| 烹飪 | 1+1+1 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，有就業(yè)意愿者 |
| 高星級飯店運營與管理 | 1+1+1 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，有就業(yè)意愿者 |
| 汽車運用與維修 | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，有就業(yè)意愿者 |
| 叉車技術(shù) | 3 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，品德優(yōu)良，身體健康，有就業(yè)意愿者 |
丹鳳職教中心專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)護(hù)理、財會、烹飪、高星級酒店運營與管理、汽車運用與維修、旅游管理、計算機應(yīng)用、物流管理、叉車技術(shù)等專業(yè)，常年開展各類勞動技能培訓(xùn)和就業(yè)安置服務(wù)，具有中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育和初等勞動技能認(rèn)定資格。丹鳳縣職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心是我縣唯一一所全日制中等職業(yè)技術(shù)綜合教育機構(gòu)，位于交通便捷的商鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。
丹鳳職教中心專業(yè)培養(yǎng)模式
“3+2”培養(yǎng)模式。前三年在職教中心上學(xué)，后兩年在商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)。
“1+1+1”模式。第一年在職教中心上學(xué)，第二年在聯(lián)辦學(xué)校上學(xué)，第三年由聯(lián)辦學(xué)校安排頂崗實習(xí)。(烹飪專業(yè)兼具“3+2"培養(yǎng)模式)
中職教育在家長心中得到了一定的認(rèn)可，不少家長讓孩子們選擇了中職學(xué)校，隨著國家對職業(yè)教育投入越來越大，不管是考大學(xué)還是就業(yè)，中職畢業(yè)實現(xiàn)了一次次的逆襲，進(jìn)一步鞏固了中職教育在同學(xué)們心中的地位。
