現(xiàn)在的物質(zhì)條件比較好，而且現(xiàn)在很多家庭的條件也比較好，在我們身邊，苦什么都不能苦孩子的觀念有很多，所以不管怎么樣，只要是孩子想要的，家長(zhǎng)盡可能的都會(huì)滿足學(xué)生。小編為大家整理了禮泉職業(yè)教育中心的宿舍條件，供參考。

禮泉職業(yè)教育中心宿舍條件

學(xué)生宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的8人間，上下床，暖氣、柜子、洗漱池這些基本的生活設(shè)施學(xué)校都有提供，也是希望學(xué)生在學(xué)校能夠過(guò)的溫馨舒適。

禮泉職業(yè)教育中心食堂情況

學(xué)校食堂干凈整潔，每天的蔬菜水果都是由專人從外面進(jìn)購(gòu)回學(xué)校，都是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格才給學(xué)生進(jìn)行蒸煮，菜品豐富，味道可口，滿足學(xué)生的生長(zhǎng)所需。

禮泉職業(yè)教育中心拓展閱讀

學(xué)校占地10萬(wàn)多平方米，建筑總面積62000㎡，綠化面積28000㎡。固定資產(chǎn)8300余萬(wàn)元。學(xué)校建有38個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值2400余萬(wàn)元，學(xué)校圖書室擁有圖書6萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)有教職工120人，其中在編教職工109人，外聘專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師11人。高級(jí)教師6人，有“雙師型”教師61人。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走“產(chǎn)教研”一體化發(fā)展之路，堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)宗旨，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，實(shí)施雙百分制，推行高效課堂。堅(jiān)持“育人為本，特色立校，與時(shí)俱進(jìn)，全面創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，提出了實(shí)現(xiàn)由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

學(xué)校率先推行“工學(xué)結(jié)合、課程置換、崗位見(jiàn)習(xí)、基地實(shí)習(xí)”的就業(yè)保障措施，先后與中紡集團(tuán)、廣東森仕服裝有限公司、青島海爾集團(tuán)、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等50多家企業(yè)、院校簽訂了就業(yè)安置、聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，使學(xué)生的安置無(wú)后顧之憂。實(shí)施“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式。形成了以“珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、陜西內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)特色。學(xué)校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，歷年高考升學(xué)率本科達(dá)30%以上，高職達(dá)100%。

每當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的“障礙”和“困難”時(shí)，暗示自己不要求助于別人，而是鼓勵(lì)自己獨(dú)立去思考，去解決。一旦通過(guò)自己的努力，克服了困難，你就能體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。一名學(xué)生如果生活上低能，即使讀完大學(xué)，也根本不可能在社會(huì)中立足，更別提為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。而且，缺乏自立能力的人，只能成為家庭的累贅、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。