威寧縣技工學校簡介
是經(jīng)貴州省人社廳批準成立,與威寧縣中等職業(yè)學校二合一的雙掛牌學校。 面向市場開辦專業(yè)、面向企業(yè)培養(yǎng)人才、面向崗位訓練技能。 為了貫徹落實省政府《關于實施教育“九+三”計劃的意見》精神,結合威寧自治縣縣情,改革辦學運行機制,探索并踐行多元化、多層次的辦學新模式。 校園占地面積一五萬平方米,建筑面積六八三六零平方米。 學校坐落在風光秀麗的高原濕地草海之濱,西靠威寧八景之一“六洞橋”,環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊厚重。 在上級部門的領導和支持下,經(jīng)過全校教職員工的艱苦奮斗、勤奮工作,學校的辦學條件不斷改善,辦學水平和教學質(zhì)量不斷提高。 現(xiàn)有教職員工六零八人,其中,專任教師五七二人、專業(yè)課教師四九二人,雙師型教師一八零人。
學校下設綜合部、醫(yī)學部、學前教學部三個教學部。 學前教育教學部開設學前教育專業(yè),現(xiàn)有在校學生二五三五人;醫(yī)學部開設有:護理、農(nóng)村醫(yī)學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗四個專業(yè),現(xiàn)有在校學生四三一二人;綜合部現(xiàn)以整合到貴州工貿(mào)學院,開設有:汽車運用與維修、酒店管理、民族服裝設計、美容美發(fā)、電子技術應用、廣告設計與制作、網(wǎng)絡技術、客戶信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等九個專業(yè),現(xiàn)有在校學生三四六七人。 共有在校學生一零三二三人(其中貧困學生達三二六八人)。 學校堅持“一二三四五”的辦學思路(一德:立德樹人;兩創(chuàng):創(chuàng)新學校管理,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;三開:開明、開門、開放辦學;四學:學做人,學技能,學文化,學生活;五個一體:校企一體,理實一體,工學一體,教師、師傅一體,學生、員工一體)。
威寧自治縣中等職業(yè)學校(Secondary vocational school in Weining Autonomous County)始建于二零一三年四月,由原威寧自治縣職業(yè)技術高級中學、草海藝術學校(原威師)、威寧自治縣衛(wèi)生職業(yè)技術培訓中心(原縣衛(wèi)校)三校整合而成;目前,威寧縣技工學校、威寧縣中等職業(yè)學校、貴州工貿(mào)職業(yè)學院整合教育資源,形成融中高職學歷教育、技能培訓、成人教育為一體的綜合性職業(yè)學校。 按照“實用、實效、實際、創(chuàng)新”的教學原則,突出教學與實訓合一,強化技能為重點,讓學生既能掌握基本專業(yè)知識又能掌握過硬的實際操作技能。 為實現(xiàn)“學校就是工廠,教室就是車間,教師就是師傅,學生就是學徒”的職業(yè)教育理念,學校強抓學生實習實訓裝備建設,強推課堂教學改革,始終堅持“理實一體”、“半工半讀”、“校企合作”的教學模式,強化學生職業(yè)素能。 二零一六年我校成功舉辦了“威寧自治縣第五屆中職學生技能大賽”,我校學生在技能大賽中展示出過硬的技能素質(zhì),且在“貴州省中職生技能大賽”中獲優(yōu)秀組織獎、客房組二等獎、中餐擺臺二等獎,汽車維修二等獎、玩教具制作團體一等獎等榮譽。
威寧縣技工學校招生錄取分數(shù)線是多少呢?學校在招收學生的時候一般都是會看學生的分數(shù)線的,初中畢業(yè)的同學不管是就讀高中還是中
威寧縣技工學校宿舍條件怎么樣呢?同學們在找學校的時候,一般對于學校的住宿是很看重的,以往可能學校的一個寢室要住幾十個人,
威寧縣技工學校學費、收費多少呢?對于很多的家庭來說,學校的收費是選擇一個學校的重要條件,主要是考慮到家庭承擔的能力這一塊
威寧縣技工學校年招生計劃出來了沒有?每個學校的招生專業(yè)和招生人數(shù)都是根據(jù)計劃來的,不能學校自己盲目的制定,需要上報上去審
威寧縣技工學校招生簡章?每個學校都有自己的招生簡章用來公布學校的招生政策,同學們可以根據(jù)學校公布的招生政策和學校的情況,
威寧縣技工學校有哪些專業(yè)?同學們之前都是就讀的文化課程,而即將就讀職業(yè)學校了,對于專業(yè)方面的信息是非常不清楚的,小編知道
威寧縣技工學校報名條件、招生要求、招生對象是什么呢?我們知道學校在招生學生的時候都是會有自己的招生要求的,特別是好的學校
威寧縣技工學校招生辦聯(lián)系電話是多少呢?小編知道同學們都想要開始練習學校了,畢竟同學們自己馬上就畢業(yè)了,對于同學們來說,如
威寧縣技工學校怎么樣、好不好?每個同學都想找一個好的學校從新開始,不管是自己成績好成績差的,都是會想有一個美好的未來的,
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