每個(gè)學(xué)生都想要上到公辦學(xué)校，但是公辦學(xué)校的招生條件確是很嚴(yán)格，每年的招生分?jǐn)?shù)都非常的嚴(yán)謹(jǐn)，所以同學(xué)們要做好心理準(zhǔn)備。社會(huì)在不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)類也在不斷的發(fā)展，越來越缺少醫(yī)護(hù)人員，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)行業(yè)變成當(dāng)今最熱門的一個(gè)行業(yè)，就業(yè)率比較高，工作也比較穩(wěn)定，所以每年就讀的學(xué)生越來越多，隨之學(xué)校開辦的也就越來越多。

西安市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)：公辦

西安市衛(wèi)生學(xué)校代碼：001029

西安市衛(wèi)生學(xué)校招生對象

陜西省戶籍或者是具有陜西學(xué)籍在陜西省參加中考的學(xué)生，中考分?jǐn)?shù)不低于350分。

西安市衛(wèi)生學(xué)校簡介

西安市衛(wèi)生學(xué)校座落在南郊文化區(qū)，距離西安市中心標(biāo)志鐘鼓樓約2公里，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的傳統(tǒng)名校。學(xué)校始建于1929年，先后經(jīng)歷過西安第二醫(yī)學(xué)院、與西安大學(xué)聯(lián)辦臨床醫(yī)療專業(yè)?？?、本科等歷史時(shí)期，現(xiàn)在是西安市唯一公辦的全日制衛(wèi)生類 “國家級重點(diǎn)中專學(xué)校”、“省級示范學(xué)校”。

西安市衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)質(zhì)就業(yè)

學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)由省教育廳驗(yàn)印、國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年可參加陜西省普通高等職業(yè)教育分類招生考試升入大專院校(該考試由各高校自主命題招生，錄取率高;畢業(yè)文憑、在校待遇及就業(yè)政策與普通高考相同)。

2019年，我校成功申報(bào)全國“老年照護(hù)”、“母嬰護(hù)理”1+X證書制度試點(diǎn)院校，在校學(xué)生均可通過考試取得相應(yīng)證書，拓展就業(yè)空間。

學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦及服務(wù)工作，定期舉辦畢業(yè)生供需見面會(huì)，與西安交通大學(xué)第一、二附屬醫(yī)院、西安市中心醫(yī)院、西安市第四醫(yī)院等多家三甲醫(yī)院達(dá)成優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)：公辦

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院面向中考學(xué)生開設(shè)專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、老年保健與管理

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院師資隊(duì)伍

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，已打造出一支綜合素質(zhì)高，職稱、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專業(yè)專、兼職教師60名，副高以上職稱15名，研究生5名，雙師素質(zhì)教師達(dá)90多%以上。有省級職教名師1名、院級教學(xué)名師8名、院級教學(xué)新秀4名，專業(yè)帶頭人2名?！秲嚎谱o(hù)理》團(tuán)隊(duì)2019年、2020年在陜西省教師教學(xué)能力大賽專業(yè)組兩次獲一等獎(jiǎng)，《急重癥護(hù)理》教師在陜西省課堂創(chuàng)新大賽獲三等獎(jiǎng)?；A(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)為院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近三年，主編、參編衛(wèi)生部統(tǒng)編規(guī)劃教材及各級各類教材30余部，結(jié)合我院專業(yè)實(shí)際編寫校本教材形成系列一套。教師發(fā)表論文50余篇，期中多名教師發(fā)表的論文獲陜西省職教論文獎(jiǎng)、商洛市自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。主持、參與省級、市級、院級課題研究20余項(xiàng)。

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

護(hù)理系依據(jù)“適應(yīng)市場，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、提升素質(zhì)”的辦學(xué)理念，不斷建設(shè)和完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是“陜西省示范性實(shí)訓(xùn)基地”。建有先進(jìn)的教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，仿真基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)、外、婦、兒護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、模擬病房，模擬 ICU病室、模擬手術(shù)室，模擬產(chǎn)房、助產(chǎn)、虛擬仿真11大專業(yè)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，能完成護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目近200項(xiàng)。同時(shí)注重校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)已在西安交大一附院、二附院、陜西省省人民醫(yī)院、商洛市中心醫(yī)院等40所二級甲等以上醫(yī)院建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，特別是擁有一所二級甲等綜合性附屬醫(yī)院，融教學(xué)和醫(yī)療護(hù)理服務(wù)于一體，現(xiàn)有病床500張，專業(yè)專任教師輪回到附屬醫(yī)院實(shí)踐鍛煉、附屬醫(yī)院護(hù)理骨干輪回到教學(xué)兼課，充分發(fā)揮了前校后院“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用。教學(xué)過程中，圍繞以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，不斷探索教學(xué)改革，深化“線上線下”混合式教學(xué)模式，使課程內(nèi)容與臨床護(hù)理過程對接、課程標(biāo)準(zhǔn)與護(hù)理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、授課過程與護(hù)士資格證考證對接，形成了“六融合”的專業(yè)教學(xué)特色：教學(xué)相長，教師與護(hù)士融合;優(yōu)勢互補(bǔ)，理實(shí)融合;強(qiáng)化能力，教學(xué)做融合;質(zhì)量監(jiān)控，教務(wù)與醫(yī)務(wù)融合;文化建設(shè)，教育文化與醫(yī)療文化融合;內(nèi)外一體，教學(xué)與服務(wù)融合。

找學(xué)校，辦學(xué)性質(zhì)不應(yīng)該成為我們判斷學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，公辦學(xué)校的優(yōu)勢在于有國家財(cái)政撥款，在學(xué)費(fèi)上面有很大的優(yōu)勢，然而民辦學(xué)校為了自己能夠生存，在教學(xué)質(zhì)量上面還有學(xué)生今后的就業(yè)上面都更加的花心思，所以學(xué)生在選擇學(xué)校上面應(yīng)該去進(jìn)行綜合考量。