你要經(jīng)常進(jìn)行思考,學(xué)習(xí)知識(shí)也是需要通過(guò)思考來(lái)達(dá)到理解,最后才能夠消化成為自己的知識(shí)。想要讓自己的思維變活躍是需要不斷的涉入知識(shí),知識(shí)是進(jìn)步的階梯。那么,下面一起來(lái)了解下長(zhǎng)治衛(wèi)生學(xué)校的招生計(jì)劃。
長(zhǎng)治衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計(jì)劃人數(shù) |
護(hù)理 | 三年 | 150 |
助產(chǎn) | 三年 | 20 |
眼視光與配鏡 | 三年 | 20 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 三年 | 30 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 三年 | 50 |
口腔修復(fù)工藝 | 三年 | 50 |
藥劑 | 三年 | 20 |
中醫(yī)康復(fù)保健 | 三年 | 100 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 三年 | 80 |
長(zhǎng)治衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校分為東、南兩個(gè)校區(qū),占地48319.53平方米,各類建筑面積達(dá)到69441.37 平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教職工354人,其中專職教學(xué)人員193人,教師中具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)達(dá)80人,講師85人,碩士研究生22人,在讀碩士研究生8人,省級(jí)學(xué)科帶頭人7人、骨干教師12人和教學(xué)能手6人,市級(jí)名師1人。開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔工藝、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)康復(fù)保健、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其中護(hù)理、助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)為山西省示范專業(yè)。設(shè)有解剖學(xué),生理學(xué)、口腔、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、護(hù)理學(xué)等36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。建成校園局域網(wǎng),并與Internet網(wǎng)連接,所有教學(xué)場(chǎng)所均可進(jìn)行多媒體教學(xué),形成了完整的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還擁有可藏書15萬(wàn)冊(cè)的圖書樓和先進(jìn)的電子閱覽室,擁有一座設(shè)施先進(jìn)的室內(nèi)體育館。擁有各類學(xué)生5000余名。
長(zhǎng)治衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)置
在課程體系的設(shè)置上, 我院綜合各專業(yè)技術(shù)顧問(wèn)團(tuán)的審核意見,依據(jù)用人單位的需求自主研發(fā),通過(guò)六大塊教學(xué)結(jié)構(gòu)(理論課、真實(shí)項(xiàng)目理論剖析、階段性項(xiàng)目考核、綜合性項(xiàng)目考核、全真項(xiàng)目開發(fā)、企業(yè)化管理觀念)以及"3+1"技能提升方案(真實(shí)案例剖析、全真項(xiàng)目演練與理論強(qiáng)化),系統(tǒng)、全面的保障學(xué)員掌握最實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能,并增加學(xué)員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程、簡(jiǎn)歷、面試指導(dǎo)課程,使學(xué)員畢業(yè)后可直接進(jìn)入企業(yè)相應(yīng)崗位工作。課程體系研發(fā)小組保障所有課程體系管理在一定周期都要定期升級(jí),確保所學(xué)內(nèi)容緊跟科技潮流。
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