中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是比較技術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)，然而每一門專業(yè)都是有自己的發(fā)展前景，選擇什么樣的專業(yè)是看同學(xué)們自己來選擇，專業(yè)沒有好與最好之分，只有適不適合，選擇了適合自己的專業(yè)，那么這個(gè)對于你來說就是最好的專業(yè)，而且選擇專業(yè)一定不要盲目跟風(fēng)，不要看別人選擇什么樣的專業(yè)，自己就選擇什么專業(yè)，還是有以自己本身實(shí)際條件來進(jìn)行選擇。
中醫(yī)學(xué)
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，以及中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和操作技能，中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針負(fù)學(xué)、推拿學(xué)等，具有中醫(yī)特色的助理執(zhí)業(yè)中醫(yī)師，良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的綜合型、技術(shù)型、應(yīng)用型專業(yè)人才。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院中醫(yī)科、中醫(yī)院，中醫(yī)門診，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等，從事中醫(yī)醫(yī)生、衛(wèi)生診療、預(yù)防保健、科研等工作
考證舉例:中醫(yī)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育，衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理知識與操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理，保健，康復(fù)，健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型，服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康，計(jì)算機(jī)，人體解剖生理學(xué)(解剖)、人體解剖生理學(xué)(生理)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、老年保健。
職業(yè)資格證書：護(hù)士職業(yè)資格證書
就業(yè)方向：護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員、醫(yī)療救護(hù)員、護(hù)理員
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理等工作的技術(shù)型人才。
就業(yè)方向：機(jī)器人設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)器人產(chǎn)品維修、機(jī)器人產(chǎn)品營銷。
就業(yè)崗位：維修電工、機(jī)器人調(diào)試安裝、裝配員等。
主要課程：電工學(xué)、機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器視覺、機(jī)器人控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、現(xiàn)場總線技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電氣控制與PLC、智能機(jī)器人、Python人工智能開發(fā)、機(jī)器人編程、人工智能控制等。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、工程設(shè)備安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)人才。
就業(yè)方向：各物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)公司、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成公司、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用公司，從事設(shè)備調(diào)試、安裝、維護(hù)等工作。
就業(yè)崗位：系統(tǒng)集成員、程序員、安裝調(diào)試員、維護(hù)員等 。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與議、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、傳感器技術(shù)概論、RFID技術(shù)概論等。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，較強(qiáng)的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。
就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員。
就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問等。
主干課程：鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。
以上就是為同學(xué)們整理的幾個(gè)比較熱門的專業(yè)，大家可以看下有沒有自己比較感興趣的專業(yè)，如果選擇專業(yè)的時(shí)候比較困難，可以叫上父母一起參考下，建議選擇專業(yè)的時(shí)候還是要多考慮下自己的實(shí)際情況和興趣愛好，因?yàn)楫吘棺x書是自己來讀的，選擇了興趣的專業(yè)，才能有信心把這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)好，如果選擇了自己不感興趣的專業(yè)，相信同學(xué)們在學(xué)校的過程中也比較厭倦。
