學校是國家承認的，所以很多方面都是有保障的，很多的專業(yè)可供你選擇，未來怎樣發(fā)展的，我們也無從得知，現(xiàn)在你能夠做的就是提升自我的知識和能力，社會是不會淘汰有能力的人才，你要有掌握時代脈搏的能力。那么，一起來了解下?lián)P州市天海職業(yè)技術(shù)學校的宿舍條件。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學校宿舍條件

學校宿舍是八人間，很多的學校都是此種規(guī)格。宿舍里有桌子和衣柜，也有獨立的衛(wèi)生間，夏天學生可以有風扇乘涼，基本的生活設施齊全，學習的任務還要學生自己上心。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學校景點推薦

1、揚州瘦西湖：　瘦西湖位于江蘇省揚州市西北部，因湖面瘦長，稱“瘦西湖”。窈窕曲折的湖道，串以長堤春柳、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺、五亭橋、白塔、二十四橋、玲瓏花界、熙春臺、望春樓、吟月茶樓、湖濱長廊、石壁流淙、靜香書屋等兩岸景點，儼然一幅天然秀美的國畫長卷。

2、揚州大明寺：千年古剎大明寺雄踞在蜀岡中峰之上，依山面水，俯瞰風景秀麗、儀態(tài)萬方的瘦西湖和萬花園。大明寺集佛教廟宇、文物古跡和園林風光于一體，歷來享有“淮東第一觀”之盛名?！　〈竺魉率冀ㄓ谀铣涡⑽涞鄞竺髂觊g，故稱“大明寺”。到了清代乾隆皇帝南巡，因避諱“大明”，敕名為“法凈寺”。1980年，為迎接日本唐招提寺鑒真坐像回揚“省親”，復名“大明寺”。

3、個園 ：個園的前身是清初的壽芝園。相傳壽芝園中的疊石是石濤和尚的杰作。嘉慶、道光年間，兩淮鹽商黃至筠購得此園并加以改建，在園中種植千竹，并取“竹”之半，又取蘇軾“可使食無肉，不使居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗”之意，稱“個園”。個園內(nèi)的景物布局緊湊，以疊石立意、氣勢雄偉而著稱，尤以“四季假山”聞名于世。

4、鶴園 ：鶴園位于蘇州市韓家巷。清光緒年間道員洪鷺汀始筑，因俞樾書有“攜鶴草堂”匾而取名“鶴園”。園中池水似鑒，修廊如虹，風亭月館掩映于山石之間。園未竣，洪離蘇，一度借為農(nóng)務局。后歸吳江龐屈廬，其孫龐蘅裳復加修建，一時成為文人雅集酬唱之地，詞人朱祖謀曾寓居于此。園中有朱氏手植的宣南紫丁香一株，花時清香滿園，沁人心脾。鄧邦述篆題“漚尹詞人手植紫丁香”刻于花壇。龐蘅裳閑居園中，諧“鶴園”音自號“鶴緣”，又署其廳曰“棲鶴”。

揚州市天海職業(yè)技術(shù)學校拓展閱讀

1、“上學不繳錢，就業(yè)有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學的貧困家庭子女，其上學費用由學校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學校墊支。進入半工半讀和頂崗實習階段后，學生用企業(yè)發(fā)放的勞動報酬逐步償還學校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養(yǎng)鍛煉了學生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結(jié)合”學習制度。天海是教育部批準的“半工半讀試點學校”。第一學年全日制在校學習，周六不休息，強化文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識學習。第二學年進入企業(yè)半工半讀，一邊工作，一邊學習，工學交替，打好基礎(chǔ)。第三學年頂崗實習，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯(lián)手合作，對老區(qū)貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準扶貧”好模式。

一種穩(wěn)定的家庭關(guān)系也是需要自己經(jīng)營的，想要有一份穩(wěn)定的工作就要去努力學習，每一件事情都不是簡單的運氣，是需要你實打?qū)嵉呐慝@得的，尤其面對枯燥的學校生活，你一定要找到自己堅持下去的意義。