學校永遠都沒有最好的，只有最適合學生學習的。因此，學生在選擇學校上一定要從自身狀況出發(fā)，選擇一個學費自己能夠承受，學習環(huán)境滿意，對個人發(fā)展又有促進作用的學習，學校的文化是可以傳承的，對學生的學習也有著積極的作用，好的學校是綜合考量后的選擇。那么，小編給大家介紹下好一些的中專學校。
南通技師學院
學院憑著“艱苦奮斗、頑強拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開拓技工教育新路，自1997年批準為國家級重點技校以來，先后評為省國防教育先進單位、江蘇省教育管理示范技工學校、省職業(yè)教育先進單位、市文明單位、綜合治理先進單位、省群眾體育運動先進集體等。
獲得榮譽
學院加大實訓基地建設(shè)，擁有了金工、電工電子、焊工、數(shù)控、汽修、模具、PLC等實訓中心。學院教改教研碩果累累。五年來，學院完成了多碩省部級科研課題;主編省、部級教材二十多本，均已在全國公開發(fā)行;為全國機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心開發(fā)的六個工種的鑒定試題庫也已啟用;教職員工每年在省級以上刊物發(fā)表論文80多篇;舉辦南通市技工學校師資培訓班，提高了全市技工教學的整體水平。學院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省教學管理示范技工學校”、“江蘇省優(yōu)秀教學集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽。
辦學特色
學院(校)堅持面向市場、貼近企業(yè)、服務就業(yè)的宗旨，融理論實踐于一體，鑄中國制造之精英，堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學院”為目標，狠抓基本建設(shè)、改善師資隊伍，深化教研教改，形成辦學特色，使教學質(zhì)量位居全省前列，學院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司《關(guān)于推進國家重點技工學校質(zhì)量管理工作的通知》和國家重點技工學校復評工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴格執(zhí)行“兩個標準”，使學院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進了學院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開展貫標培訓至今，歷時一年，學院(校)完成了貫標復評的基礎(chǔ)工作。
辦學理念
近五年來，學院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才，其中高級工2500名，技師及高級技師800多名，十多名學員已成為國家級技術(shù)能手，學院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道，為南通經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出應有的貢獻。學院傳承50多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊，以獨特的市場辦學理念，發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢，注重硬、軟建設(shè)，師資隊伍的教學水平穩(wěn)步提高。中青年教師學歷達標，技能等級水平領(lǐng)先。兼職教師隊伍穩(wěn)定，教學教育能力全面。學院堅持以就業(yè)為導向，依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢，設(shè)置與市場接軌的船舶修造技術(shù)、數(shù)控、機電、自動化、電工電子等十七個專業(yè)及工種。
徐州技師學院
江蘇徐州技師學院始建于1956年，復辦于1978年，為全額撥款的事業(yè)單位，先后于1991年和1994年被授予省部級和國家級重點技工學校稱號。
學院榮譽
學院先后被評為“全國職業(yè)教育系統(tǒng)體育先進學校”、“江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進單位”和“徐州市文明單位”，并被國家和省市勞動部門指定為國家職業(yè)指導教學實驗基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、徐州市下崗職工再就業(yè)培訓基地和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓基地?！度嗣袢請蟆?、《新華日報》、《中國勞動保障報》和江蘇電視臺等多家媒體都對我院的辦學成果給予報道。
辦學宗旨
辦學特色鮮明。學院始終堅持“以人為本、育人為先、突出技能、服務就業(yè)”的辦學宗旨，努力實踐“寬基礎(chǔ)、復合型、產(chǎn)教結(jié)合”的教學模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使學生在德育、智能、體能、技能等方面能得到全面發(fā)展。學生以良好的職業(yè)道德、扎實的理論知識、過硬的操作技能，多次在全國及省技能大賽中獲獎，得到社會的充分肯定和廣泛贊譽。
就業(yè)體系
就業(yè)體系完善。學院建立了立足本市，輻射京、滬、粵、浙和蘇南等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡和完善的的就業(yè)服務體系，就業(yè)率始終保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到學生、家長和用人單位的好評。
學校的環(huán)境好自然是心情舒暢，但不好的宿舍也不應該影響你的學習動力，艱苦奮斗的精神還是要有的，現(xiàn)在多吃點苦，以后也就有更大的發(fā)展，學校的學習是有限的，抓住有限的時間，提升自己的能力才有更好的工作等著你。
