為什么每年初中生在對(duì)學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，所對(duì)于學(xué)校方面所報(bào)讀的情況是有所不同的呢?這就是因?yàn)椴煌瑢W(xué)生間所對(duì)于考的成績(jī)是不一樣的，從而決定了每年學(xué)生所對(duì)于學(xué)校方面的錄取情況也是有所不同的。那么400分的學(xué)生，能上鐵路學(xué)校嗎?是可以的，這是因?yàn)閷W(xué)生在對(duì)不同學(xué)校間的招生條件所進(jìn)行了解后，是會(huì)知道不同招生季節(jié)所對(duì)于學(xué)生成績(jī)的要求是不同的。
合肥400分能上鐵路學(xué)校嗎?
中職院校里的鐵路專業(yè)對(duì)考試分?jǐn)?shù)沒有嚴(yán)格要求，這邊要求更高的是學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，對(duì)文化成績(jī)的要求并不是十分嚴(yán)苛。
每個(gè)不同學(xué)校不同專業(yè)的分?jǐn)?shù)限制都是不一樣的，也不是大家想象的那么高。而且上鐵路學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是一方面，但是并不是決定因素，鐵路學(xué)校還會(huì)有面試的環(huán)節(jié)，一般面試環(huán)節(jié)對(duì)鐵路學(xué)校的錄取也起到了至關(guān)重要的作用。鐵路學(xué)校的面試環(huán)節(jié)主要從以下幾個(gè)方面著手，身高、體重、外形體態(tài)、視力、是否有傳染病癥以及普通話水平等。
選擇上鐵路學(xué)?？梢詧?bào)讀的專業(yè)介紹
城市軌道交通車輛技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握城市軌道交通車輛的總體結(jié)構(gòu)、控制技術(shù)、制動(dòng)技術(shù)、和車輛機(jī)電設(shè)備技術(shù)，從事現(xiàn)代城市軌道車輛的駕駛運(yùn)行、檢測(cè)維修、運(yùn)營維護(hù)和管理等工作，具有職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能、具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程
機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、低壓配電與照明系統(tǒng)維護(hù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、城軌車輛機(jī)械裝置及維修、城軌車輛電氣裝置及維修、城軌車輛制動(dòng)裝置、牽引供電技術(shù)、城軌車輛駕駛技術(shù)等。
高速鐵道工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握高速鐵道工程的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，能從事高速鐵路、普速鐵路、城市軌道(地鐵和輕軌等)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營養(yǎng)護(hù)等方面的工作，同時(shí)能從事高速公路等其他交通土建工程的施工與運(yùn)營養(yǎng)護(hù)等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主干課程
工程制圖與識(shí)圖、鐵路工程測(cè)量、土木工程材料、工程力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)、高速鐵路概論、高速鐵路選線、高速鐵路路基、高速鐵路軌道、高速鐵路橋涵、高速鐵路隧道、線路檢測(cè)與維修、高速鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算、建設(shè)工程項(xiàng)目管理等。
鐵道運(yùn)輸管理
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向鐵路運(yùn)輸及城市軌道交通行業(yè)，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事軌道交通地面服務(wù)、乘務(wù)員等工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
主要課程
旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、禮儀化妝、統(tǒng)籌管理學(xué)、普通話
在對(duì)鐵路學(xué)校間的招生簡(jiǎn)章所進(jìn)行了解后，是會(huì)知道學(xué)校的招生也是分為春季與秋季招生的，而其中在春季招生的時(shí)間中是不需要成績(jī)方面的要求，而主要是以面試為主，雖然秋季是以成績(jī)?yōu)橹?，但是?duì)于成績(jī)方面的要求也是不高的。
