同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校的時(shí)候，最需要了解的就是有關(guān)于學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校之間的情況都是有所不同的，而且學(xué)生還可以選擇到適合自己的學(xué)校。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了邵陽(yáng)市英達(dá)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

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邵陽(yáng)市英達(dá)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，實(shí)行訂單培養(yǎng)與校企合作的辦學(xué)模式，確保因材施教，按需培養(yǎng)。新生入學(xué)與學(xué)校簽訂具有法律效力的《就讀就業(yè)協(xié)議書》，確保學(xué)生畢業(yè)后安置就業(yè)。

教學(xué)計(jì)劃呈素質(zhì)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育三層遞進(jìn)的態(tài)勢(shì)。素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ);專業(yè)教育，著眼于專業(yè)基本知識(shí)、基本能力的強(qiáng)化;職業(yè)教育，突出職業(yè)技能培養(yǎng)?！W(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試，根據(jù)社會(huì)各行業(yè)的具體要求對(duì)職業(yè)資格證書進(jìn)行考證;教學(xué)合作單位對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考評(píng)。由學(xué)?？荚?、行業(yè)考證、企業(yè)考核三考綜合確定學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

邵陽(yáng)市英達(dá)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理模式

學(xué)校通過錄像系統(tǒng)，家長(zhǎng)在手機(jī)上就可以看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。學(xué)校統(tǒng)一要求班主任建立家長(zhǎng)微信群，每天公布學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，做到學(xué)校教育與家庭教育的無縫對(duì)接。

學(xué)校建立了一支知心、貼心、暖心的班主任隊(duì)伍，與全體學(xué)生“四進(jìn)四同”(進(jìn)教室、同學(xué)習(xí)、進(jìn)食堂、同吃飯、進(jìn)宿舍、同住宿、進(jìn)基地、同實(shí)習(xí))，學(xué)生入校必須把零用錢、身份證、銀行卡等重要物品委托班主任保管、外出購(gòu)物由班主任陪同，主要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

學(xué)校不但關(guān)心學(xué)生學(xué)歷教育、技能培養(yǎng)、還關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，全體學(xué)生都享有學(xué)校素質(zhì)教育全部活動(dòng)的權(quán)益，人文講壇、科學(xué)論壇為學(xué)生提供了增長(zhǎng)知識(shí)、對(duì)話全國(guó)學(xué)術(shù)大師的機(jī)會(huì);創(chuàng)業(yè)論壇拉近了學(xué)生與優(yōu)質(zhì)企業(yè)家的距離，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者的百味人生;歌手大賽、書畫琴棋賽、中英文演講賽以及各類體育競(jìng)賽為學(xué)生馳騁賽場(chǎng)、展示精彩人生提供舞臺(tái)，促成教育回歸本源，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)善、尚美、歸真，讓每一位學(xué)生成為人格健全、熱愛生活和有價(jià)值追求的人。

大家要是對(duì)該校有意向有興趣的話，仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生要求，在對(duì)比自身?xiàng)l件，符合學(xué)校招生要求的同學(xué)可以報(bào)考該校。學(xué)習(xí)不是意識(shí)到頭腦發(fā)熱，學(xué)習(xí)是要長(zhǎng)久的努力加堅(jiān)持換來的成果。