招生計(jì)劃一般不會(huì)發(fā)生太大的變動(dòng)，掌握清楚其基本情況，在發(fā)生變動(dòng)時(shí)能夠更好的做出應(yīng)變。雖然不會(huì)有太大的變動(dòng)，但這并不表示它不會(huì)有變動(dòng)，所以同學(xué)們還是要對(duì)招生計(jì)劃保持關(guān)注。保持我們信息的及時(shí)更新。
東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 人數(shù) |
| 中西面點(diǎn) | 80 |
| 護(hù)理 | 80 |
| 茶藝與茶營銷 | 40 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 160 |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 40 |
| 中餐烹飪 | 120 |
| 市場(chǎng)營銷 | 80 |
| 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 120 |
| 環(huán)境治理技術(shù) | 40 |
| 民族音樂與舞蹈 | 200 |
| 電子商務(wù) | 240 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 200 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 160 |
東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
我校各大專業(yè)均與有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)深度合作，從課程定位和教學(xué)計(jì)劃的源頭開始，在招生渠道與品牌推廣、教育途徑與教學(xué)過程、學(xué)校教師與企業(yè)精英、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)途徑等領(lǐng)域全面開展合作，跨界資源互補(bǔ)，讓學(xué)生真正學(xué)到做人的法則和技巧、學(xué)到做事的規(guī)律和竅門、學(xué)到企業(yè)家的思維和能力，全力以赴滿足學(xué)生、家長、企業(yè)、社會(huì)、教師的需求，努力打造職教產(chǎn)業(yè)鏈良性生態(tài)圈。
招生計(jì)劃一般不易變動(dòng)，變動(dòng)都是隨著院校具體情況的更改做出的調(diào)整，變動(dòng)之處值得留意。讀者的好惡能決定書的命運(yùn)。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
