現(xiàn)在有許多的同學(xué)因為沒有考上高中的原因，會選擇去幼師學(xué)校就讀。但是很多人就不知道幼師專業(yè)到底需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，我們的幼師專業(yè)分類是比較詳細(xì)的，不同的專業(yè)方向?qū)W習(xí)的課程也都各不相同。不管是選擇哪所學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，那么對于學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施都是要選擇好的。我們幼師專業(yè)的實踐課程是比較對的，好的設(shè)備能幫助同學(xué)們進(jìn)行好的教學(xué)。

早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護(hù)理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學(xué)、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導(dǎo)、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒教育活動設(shè)計、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、美術(shù)、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。

英語教育專業(yè)

核心能力：了解幼兒英語教育規(guī)律，熟練掌握英語教育基本理論和前沿教學(xué)方法，具備較出色的英語口語及聽、讀、寫、譯及跨文化交際能力，具備較系統(tǒng)的學(xué)前教育理論與學(xué)前保教技能，同時具備較強(qiáng)的創(chuàng)新實踐能力。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語視聽、英語口語、英美概況、幼兒園英語教學(xué)法、鋼琴、舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教師口語、兒童文學(xué)等。

專業(yè)選/輔修課程：第二外語、英文影視賞析、英語演講、學(xué)前教學(xué)管理等。

舞蹈教育專業(yè)

核心能力：掌握兒童舞蹈教育規(guī)律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育理論，具備較強(qiáng)的兒童活動設(shè)計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。

主要課程：舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術(shù)、教師口語、兒童文學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、兒童舞蹈教學(xué)活動設(shè)計與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。

我們有意愿去學(xué)習(xí)幼師專業(yè)是很好的，因為現(xiàn)在學(xué)齡前兒童的教育，是家長非常重視的一個階段，大家都想讓自己的孩子打好基礎(chǔ)，這樣將來才有機(jī)會能夠領(lǐng)先別人。這個專業(yè)工資比較高，如果在幼師學(xué)校里面學(xué)習(xí)的專業(yè)知識比較扎實，而且實習(xí)期間比較優(yōu)秀，以后找工作也會非常好找的。對于優(yōu)秀的人來說，機(jī)會永遠(yuǎn)是不會缺少的。