貴州2020年幼師學(xué)校都有哪些?好多的同學(xué)都喜歡學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，貴州作為一所教育集中地，每年都有很多外地的學(xué)生到本地就讀，在貴州選擇幼師學(xué)校。大部分的家長(zhǎng)沒(méi)在貴州生活的都是不了解當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校情況的，所以會(huì)到處打聽(tīng)，小編就收到過(guò)很多同學(xué)的問(wèn)題，下面，小編就給大家介紹一下貴州的幼師學(xué)校。

推薦學(xué)校——貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積474畝( 其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積12.98萬(wàn)平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂(lè)廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施;圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書(shū)24.37萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)10余萬(wàn)冊(cè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)性保障。

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在編教職工371人，專(zhuān)兼職教師383人。其中專(zhuān)職教師294人，專(zhuān)職教師中，教授7人，副教授45人，具有研究生學(xué)位的教師144人，在讀博士4人;具有"雙師素質(zhì)"的教師134，專(zhuān)職教師中有國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人，國(guó)培專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家1人，省級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家6人，省級(jí)普通話測(cè)試員22人，

省特級(jí)教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人， 省級(jí)職教名師2人， 省級(jí)師德標(biāo)兵1人，貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師5人，市級(jí)中青年骨干教師11人，市級(jí)中青年科技骨干5人，省五年制專(zhuān)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專(zhuān)家組成員5人，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

畢業(yè)、就業(yè)與升學(xué)

(一)畢業(yè)與就業(yè)：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，發(fā)放經(jīng)貴陽(yáng)市教育局驗(yàn)印的中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，相關(guān)資格證書(shū)可按當(dāng)年國(guó)家相關(guān)政策報(bào)考。畢業(yè)生按當(dāng)年國(guó)家相關(guān)政策指導(dǎo)就業(yè)。

(二)升學(xué)：中職畢業(yè)生可在畢業(yè)當(dāng)年，按照貴州省高考招生相關(guān)政策，經(jīng)選拔升入高職繼續(xù)學(xué)習(xí)。

專(zhuān)業(yè)介紹——學(xué)前教育

主干課程

學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

小編總結(jié)

從我國(guó)幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來(lái)說(shuō)，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。而且隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國(guó)的幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)哦。