我們的幼師行業(yè)責(zé)任是比較大的，我們需要對(duì)祖國(guó)的未來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)，大家想要加入這個(gè)行業(yè)就需要有這個(gè)責(zé)任心。自己的專業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)去引導(dǎo)孩子，選擇適合孩子的教學(xué)方式，對(duì)孩子們的身心成長(zhǎng)起到積極作用，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。那么浙江地區(qū)比較好的大專學(xué)校，就是大家所想要了解的了，小編這里整理了一些相關(guān)的信息，同學(xué)們可以參考了解一下。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院介紹

經(jīng)浙江省教育廳、國(guó)家教育部審批備案，教育學(xué)院于2012年開設(shè)學(xué)前教育(師范)專業(yè)。該專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、杭州市重點(diǎn)扶持專業(yè)、杭州市屬高校產(chǎn)學(xué)對(duì)接特需專業(yè)、浙江省高職高專“十三五”特色專業(yè)、浙江省“十三五”師范教育創(chuàng)新工程。

現(xiàn)有師范類學(xué)前教育專業(yè)、學(xué)前教育(定向培養(yǎng))、學(xué)前教育(中國(guó)-新西蘭國(guó)際合作)、學(xué)前教育(兒童藝術(shù)指導(dǎo)方向)和學(xué)前教育五年制大專班(高職階段)等類型，有全日制在校師范生1150人。2018年新增早期教育專業(yè)，已招生49人。

教育學(xué)院立足杭州，面向浙江，輻射周邊省市，以學(xué)前教育專業(yè)為軸心，形成具有早期教育、藝術(shù)教育專業(yè)特色的學(xué)前兒童教育與服務(wù)專業(yè)群。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院教學(xué)理念

教育學(xué)院秉承陶行知先生學(xué)做真人、教人求真的教育思想，堅(jiān)持育人為本、實(shí)踐取向的基本理念，以行知文化為引領(lǐng)，以師愛文化為核心，傳承百年師范精神，融合現(xiàn)代職教理念，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。以“專”、“特”為著力點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有穩(wěn)固的職業(yè)信念、正確的教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和開展學(xué)前保育教育活動(dòng)的實(shí)踐能力，具備早期教育或藝術(shù)教育特長(zhǎng)，具有實(shí)踐反思、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的身心健康的學(xué)前兒童教育工作者

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院師資力量

學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的專兼職教師隊(duì)伍，具有碩士及以上學(xué)歷學(xué)位的教師達(dá)70%以上，具有副高職稱的教師達(dá)30%，具有“雙師素質(zhì)”的教師占70%。柔性引進(jìn)專業(yè)顧問(wèn)、客座教授5人，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名教學(xué)督導(dǎo)2人。學(xué)院設(shè)有學(xué)前兒童發(fā)展與教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)前兒童藝術(shù)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名幼教專家、幼兒園一線的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教授和導(dǎo)師。學(xué)院與百余家不同層級(jí)的幼兒園、學(xué)前教育集團(tuán)建立了合作關(guān)系，建有教師發(fā)展學(xué)校62家，(其中市級(jí)示范3家、省級(jí)示范4家)，為學(xué)生的教育實(shí)踐和教師的教育研究提供了良好的條件。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院教學(xué)設(shè)備

學(xué)院建有兒童衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、兒童心理實(shí)訓(xùn)室、行知園(幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)室和遠(yuǎn)程錄播教室)、嬰幼兒運(yùn)動(dòng)觀察室和生活護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、多功能繪本閱讀實(shí)訓(xùn)室和微課制作工作室，配有專業(yè)琴房和聲樂(lè)、民樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以及虛擬幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。

學(xué)院成立了喈喈合唱社、Monday舞蹈社、民樂(lè)社、繪本社、執(zhí)筆畫晴社、E教E學(xué)社、禾聲科學(xué)社、童心蒙動(dòng)、玩具總動(dòng)員等30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，承擔(dān)學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理和建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練提供了豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展空間。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院的教學(xué)實(shí)力還是很強(qiáng)的，每年都有不少優(yōu)秀畢業(yè)生，投入了幼師行業(yè)，為我們的幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。我們現(xiàn)在的幼兒教育是全民重視的，不少幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也隨之而起，我們選擇學(xué)校還是要多加考慮，這關(guān)系到我們的技能是否能學(xué)好，是否好就業(yè)，我們的未來(lái)把握在我們的手上。