幼師學(xué)校每年都有新開的，但學(xué)生最好不要選擇新的幼師學(xué)校，你選擇的主要原因是為了找到好的工作，可新開的學(xué)校學(xué)習(xí)體系還不成熟，能夠給你帶來的學(xué)習(xí)資源也是有限的。學(xué)生如果想好了未來的發(fā)展方向，那選擇學(xué)校就是一個加強(qiáng)自身技能的過程，對于學(xué)校的選擇也要慎重為之。那么，小編給大家介紹下江蘇省內(nèi)的幼師學(xué)校。

鹽城師范學(xué)院簡介

鹽城師范學(xué)院是江蘇省屬公辦本科院校，坐落在江蘇沿海開放城市鹽城市市區(qū)。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，前身是鹽城師范?？茖W(xué)校和鹽城教育學(xué)院;2002年國家級重點中專鹽城商業(yè)學(xué)校并入。學(xué)?，F(xiàn)有通榆和新長兩個校區(qū)，校園占地面積1500畝。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生21000余人，設(shè)有文學(xué)院、法政學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國語學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、海洋與生物工程學(xué)院、藥學(xué)院、城市與規(guī)劃學(xué)院、體育學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、濕地學(xué)院等18個二級學(xué)院。

辦學(xué)理念

多年來，學(xué)校堅持打好“師范、沿海、老區(qū)”三張牌，以服務(wù)為己任、以貢獻(xiàn)促發(fā)展，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中強(qiáng)化辦學(xué)特色，打造核心競爭力，提升辦學(xué)水平。2007年教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲優(yōu)秀成績，2016年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校是省文明單位、省優(yōu)秀校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、省高校先進(jìn)基層黨組織、省師資隊伍建設(shè)先進(jìn)高校、省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體、省安全文明單位、省平安校園、省園林式單位、省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、全國大學(xué)生社會實踐活動先進(jìn)單位，榮獲全國第八屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎。學(xué)校已故青年教授王強(qiáng)用生命守望馬克思主義陣地，被中央宣傳部遴選為全國重大先進(jìn)典型。包斌、陸一軍夫婦當(dāng)選“中國好人”，獲第七屆全國道德模范提名獎，并當(dāng)選“助人為樂”類江蘇省道德模范。

淮陰師范學(xué)院簡介

淮陰師范學(xué)院坐落于風(fēng)景旖旎、人文薈萃的國家歷史文化名城、周恩來總理故鄉(xiāng)江蘇省淮安市，是一所以教師教育為主要特色的江蘇省屬高等學(xué)府。

在60余年高等教育辦學(xué)歷程中，淮陰師范學(xué)院及其前身與時代同呼吸、與民族共命運(yùn)，為地方基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開放以來，學(xué)校秉承“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神和“崇德、勵志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，始終堅持用周恩來精神辦學(xué)育人，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等各個領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學(xué)指標(biāo)和綜合實力持續(xù)提升。學(xué)校先后榮獲“全國文明單位”“省高校先進(jìn)基層黨組織”“省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位”“省教育人才工作先進(jìn)高校”“省高校教學(xué)工作先進(jìn)單位”“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“省創(chuàng)業(yè)示范基地”等國家、省級獎勵近30項。

辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，積極與地方政府、企事業(yè)單位開展全方位合作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持。有教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究中心、文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究中心等省級重點研究基地，大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院淮安分院、淮河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶研究院、淮安鄉(xiāng)村振興學(xué)院、淮安電子商務(wù)學(xué)院等產(chǎn)生了良好的社會影響和經(jīng)濟(jì)效益;近五年承擔(dān)省、市“產(chǎn)學(xué)研”、科技支撐計劃和重點研發(fā)項目近200項，橫向與“四技”服務(wù)課題1600余項。中央電視臺、新華社、《人民日報》、人民網(wǎng)、《光明日報》等十幾家國家級、省級媒體集中報道了我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的顯著成效。

學(xué)習(xí)是講求自主性的，但有些學(xué)生是需要老師督促著才會去學(xué)習(xí)，盡管這樣的學(xué)生沒有自己的學(xué)習(xí)自律性，但如果有學(xué)校收留，很可能會有大的成就。學(xué)校的老師也比社會中的人負(fù)責(zé)，選擇了就要為此奮斗，不要隨便放棄自己的目標(biāo)。