貴州2020年哪個幼師學(xué)校比較好就業(yè)，選擇學(xué)校除了，看學(xué)校教學(xué)資質(zhì)和就業(yè)情況，還與自身所學(xué)到的知識有關(guān)，在學(xué)專業(yè)知識的時候，一定要認(rèn)真，如果沒有學(xué)到東西，那么再好的學(xué)校，沒有專業(yè)技能，也是沒有企業(yè)會選擇你的?，F(xiàn)在幼師專業(yè)是比較熱門的專業(yè)，大部分學(xué)生想要學(xué)幼師專業(yè)，在選擇專業(yè)之前先想一下自己是否適合幼師專業(yè)。

推薦學(xué)校——黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校

招生就業(yè)(就業(yè)保障)

學(xué)校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收近2000以上.學(xué)校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴(kuò)大。

先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學(xué)。發(fā)展至今，累計聯(lián)辦學(xué)生達(dá)到3000余人(2013年達(dá)到1050人)，贏得了良好的社會效益和社會信譽。

學(xué)校最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的研究，提高課堂教學(xué)的有效性，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較高，學(xué)前教育的畢業(yè)生分期分批安排到“珠三角”、“長三角”等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)實習(xí)、就業(yè)，深受省內(nèi)外幼兒園的歡迎。

所有學(xué)生進(jìn)校一年級就與就業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，就業(yè)率達(dá)到99%以上.目前，學(xué)校已與省內(nèi)外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地。

師資力量

截至2020年6月，學(xué)校有專任教師319人，教授5人，副教授59人，研究生以上學(xué)歷108人，其中在讀博士5人;有13人獲省級優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者，7人被省政府授予特級教師稱號，9名教師是省中師和五年制師范?？茖W(xué)科帶頭人，15人被評為州級優(yōu)秀教師(科技人才)。

專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)有五年一貫制?？?初中起點)、三年制?？?高中起點)和中職幼師教育三個層次的辦學(xué)模式。共開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、學(xué)前、早教等八個師范教育類專業(yè)和民族舞蹈、家政服務(wù)、旅游管理等三個非師范類專業(yè)。

專業(yè)介紹——五年制?？茖W(xué)前教育專業(yè)(綜合方向)

(1)專業(yè)名稱：學(xué)前教育

(2)專業(yè)代碼：670102K

(3)學(xué)制與學(xué)歷：五年一貫制?？?/p>

(4)招生對象：初中畢業(yè)生(需參加當(dāng)年中考達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線)

小編總結(jié)

隨著現(xiàn)在幼師專業(yè)發(fā)展這么好，所以同學(xué)們不用擔(dān)心。我們只有用自己內(nèi)心的恒心才能夠堅持下去，達(dá)到自己既定的目標(biāo)。所以選擇了自己要走的路就要堅持下去。幼師專業(yè)的就業(yè)前景是很好的，如果學(xué)了以后覺得不適合自己，那么不一定學(xué)什么專業(yè)就一輩子干一個工作。但不管幼師好不好，最起碼是個機會，你可以樹立遠(yuǎn)大志向，邊做幼師邊實現(xiàn)其他理想。以后跨專業(yè)或者提升自己的學(xué)歷還是不錯的。