很多學(xué)生對于幼師專業(yè)都是比較關(guān)注，因為幼師專業(yè)是時下最人熱門的專業(yè)之一，是一個比較有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，很多學(xué)生想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，開設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校很多，如果大家要選擇一所好的幼師專業(yè)學(xué)校就讀的話，就要多花一些時間去了解選擇，可以先了解學(xué)校的環(huán)境、師資以及教學(xué)設(shè)施，再考慮其他條件。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

一、逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

二、熟練運用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實施教學(xué)設(shè)計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

三、了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

湖北麻城師范學(xué)校辦學(xué)情況

麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年，經(jīng)歷了師范傳習(xí)所、簡師、短師、初師等辦學(xué)階段，1958年定現(xiàn)名。1977年以后辦過高師班、電大班、小教?？瓢唷?003年加掛實驗高中校牌?，F(xiàn)在的學(xué)校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學(xué)校。

麻城師范建校100多年來，已培養(yǎng)了3萬多名各類人才。原國家主席董必武1911年曾在此執(zhí)教，原中顧委副主任薄一波題寫校名，省部級領(lǐng)導(dǎo)和麻城籍將軍來校視察20多人次，高校領(lǐng)導(dǎo)和外籍專家來?？疾?0多人次。學(xué)?，F(xiàn)為湖北省“3+2”高等教育定點學(xué)校、黃岡市小學(xué)師資培養(yǎng)基地，也是麻城市規(guī)模較大的高中之一。

湖北蒲圻師范學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢

湖北省蒲圻師范學(xué)校始創(chuàng)于1937年，是一所有78年歷史的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，傍赤壁市國家級風(fēng)景名勝區(qū)陸水湖而建，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，是求學(xué)成才的圣地。校園占地 154畝，建筑面積60000平方米，在校生2000余人，教職工230余人，總投資過億元。近年來先后獲得了“省級優(yōu)秀學(xué)校”、“省級園林式學(xué)校”、“省級綠色學(xué)校”、“省級安全文明單位”等榮譽稱號，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

蒲圻師范學(xué)校是是全省歷史最悠久的普通中專之一;是省教育廳確定的咸寧市幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)基地;是湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會理事單位和學(xué)前教育省級課題單位;是湖北省第二屆學(xué)前教育中心組副組長學(xué)校。在省內(nèi)外有良好聲譽和廣泛影響，就業(yè)形勢好，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學(xué)們就業(yè)方向還是非常廣闊的，現(xiàn)在的幼師學(xué)校幾乎都是開展了校企合作的，也就是跟各大幼兒園開展合作，我國幼師人才供不應(yīng)求的現(xiàn)狀都為本專業(yè)畢業(yè)生帶來了較多的就業(yè)市場，所以只要同學(xué)們在學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，以后就會有好的就業(yè)前景。