隨著我國幼兒教師需求量日益增大，具有幼師專業(yè)學(xué)歷的教師更是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下訂單。而幼師又是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，就業(yè)范圍廣，學(xué)生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，以后還可以自主創(chuàng)業(yè)，所以也是十分值得學(xué)習(xí)的。那么在貴州2020年女生學(xué)什么幼師學(xué)校好呢?小編這里整理了一些相關(guān)的學(xué)校資料，同學(xué)們可以參考了解一下。

推薦學(xué)校——貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校

概括

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。

師資力量

截至2019年10月，學(xué)校在編教職工381人。專任教師286 人，其中教授9人，副教授45人，副高級及以上職稱人數(shù)占專職教師的19.29%，講師112人，占專職教師的39.65%。專職教師中，國家級普通話測試員2人、國培專家?guī)鞂＜?人、省特級教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級職教名師4人、省級師德標(biāo)兵1人、省級培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，

省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會成員5人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人,省級普通話測試員23人。貴陽市優(yōu)秀校長1人，貴陽市十佳師德標(biāo)兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級中青年骨干教師10人，市級中青年科技骨干4人，多名教學(xué)骨干在全國、省市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

為保證教育教學(xué)國際化水平，常年聘任來自英國、美國、加拿大等國的9位外教在校擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，其中33%的外教承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，67%的外教承擔(dān)語言課教學(xué)任務(wù);同時(shí)，具有境外工作、留學(xué)和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達(dá)3944人/日，在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)中的作用得到有效發(fā)揮。

專業(yè)介紹——早期教育

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓(xùn)練技能，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與應(yīng)用型人才。

二、基本要求：

1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學(xué)前教育事業(yè)。

2、知識結(jié)構(gòu)要求：掌握嬰幼兒教育與指導(dǎo)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒智能發(fā)展與測評等學(xué)科的基本理論和基本知識，具有扎實(shí)的藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備相鄰學(xué)科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質(zhì)。

3、能力要求：掌握嬰幼兒心理與教育發(fā)展的基礎(chǔ)知識，具備觀察、分析嬰幼兒的基本能力以及對嬰幼兒實(shí)施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，指導(dǎo)嬰幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)保育護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研、人口計(jì)生委早教部門等相關(guān)領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

三、修業(yè)年限：三年

四、主干學(xué)科：嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育與指導(dǎo)、嬰幼兒智能發(fā)展與測評、嬰幼兒衛(wèi)生與保健。

五、主要課程：

《嬰幼兒教育與指導(dǎo)》、《嬰幼兒心理發(fā)展》、《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》、《嬰幼兒營養(yǎng)與保健》、《早教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒歌曲彈唱》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《舞蹈基礎(chǔ)》、《嬰幼兒親子溝通技巧》、《嬰幼兒護(hù)理與急救》、《嬰幼兒健康檔案管理》、《嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒動作發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒社會性發(fā)展與訓(xùn)練》、《嬰幼兒語言發(fā)展與訓(xùn)練》等。

六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、常規(guī)見習(xí)、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

小編總結(jié)

幼兒教師需求量日益增大，具有幼師專業(yè)學(xué)歷的教師更是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下訂單”。幼師是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，就業(yè)范圍廣，學(xué)生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機(jī)構(gòu)，早教中心發(fā)展，另外還能自主創(chuàng)業(yè)。