學(xué)生要勇于嘗試不同的方式，失敗是能夠積累經(jīng)驗的，所以你不要羨慕別人的成功，你要為自己的成功而努力。表面看到的世界和真實的世界有一定的差別，所以你也要堅持住，學(xué)習(xí)是一個長期的歷練，現(xiàn)在你或許不優(yōu)秀，但通過努力你是可以和別人一樣優(yōu)秀的。我們一起來了解下江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)的學(xué)費(fèi)。

江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

一、免學(xué)費(fèi):

對公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校學(xué)生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)免除學(xué)費(fèi)。對民辦中職學(xué)校就讀的一、二年級符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k中職學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中職學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。每生每年免除學(xué)費(fèi)2400元。

二、享受國家助學(xué)金:

助學(xué)金資助對象為中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。享受國家助學(xué)金的非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例，按全日制正式學(xué)籍一、二年級在校學(xué)生的15%確定，優(yōu)先考慮農(nóng)村低保家庭學(xué)生，孤殘學(xué)生，本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生，家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生，家庭無勞動力、收入低下的學(xué)生。將武陵山、羅宵山集中連片特殊困難地區(qū)中職學(xué)校農(nóng)村學(xué)生全部納入享受助學(xué)金范圍。每生每年享受國家補(bǔ)助1500元。

三、學(xué)校設(shè)立助學(xué)金：

各中職學(xué)校在學(xué)雜費(fèi)收入中安排5%的資金用于貧困學(xué)生補(bǔ)助。

江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)辦學(xué)宗旨

江蘇省賈汪中等專業(yè)學(xué)校以“成人引領(lǐng)成才、職業(yè)成就事業(yè)”為辦學(xué)宗旨，以準(zhǔn)企業(yè)文化管理理念培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化人才，實現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)需求的“無縫對接”。我校積極組織師生參加省、市技能大賽。近幾年來，先后有百余名師生獲省、市技能大賽好名次。學(xué)校依托各級職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定和考核。不斷完善辦學(xué)條件，廣開就業(yè)渠道，突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。在大中型企業(yè)建立實習(xí)基地，實行校企聯(lián)合培養(yǎng)，保證實踐時間，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的合格人才,確保100%就業(yè)。

學(xué)校實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備齊全，建有三大實訓(xùn)中心，同時建成千兆校園網(wǎng)，現(xiàn)代化微機(jī)室10個，上網(wǎng)計算機(jī)560臺，每個教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備。配置電工電子、電力拖動、傳感音頻視頻、制熱制冷、汽車維修、機(jī)械加工、電梯維保等30多個標(biāo)準(zhǔn)實驗室和6個教學(xué)工廠，實習(xí)車間有CNC加工中心、數(shù)控車床、普通車床、銑床、搖臂鉆床等合計30余臺。擁有校外實訓(xùn)基地12個。

人是有著一定的缺陷的，所以學(xué)生不要因為自己的不完美而放棄了學(xué)習(xí)。你把別人的優(yōu)點學(xué)習(xí)過來也是一種進(jìn)步，讓自己有所進(jìn)步就是不負(fù)每一天。對于自己的缺點也要不斷發(fā)掘，只有改進(jìn)了你才有更多的可能性。