現(xiàn)如今醫(yī)護(hù)行業(yè)在社會(huì)上是非常火熱的專業(yè)之一，在加上近年來(lái)我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員比例嚴(yán)重失調(diào)，社會(huì)上對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的需求量也是比較大的，這也給了想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員的同學(xué)們提供了很大的優(yōu)勢(shì)。相信很多學(xué)生在選擇報(bào)讀衛(wèi)校的時(shí)候都會(huì)首先考慮公辦的衛(wèi)校，因?yàn)橐话愕男l(wèi)校辦學(xué)歷史就比較長(zhǎng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)也是比較有保障。

推薦學(xué)校——黔南民族衛(wèi)生學(xué)校

概括

黔南民族衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是一所全日制普通中等衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校位于全國(guó)優(yōu)秀旅游城市——貴州省都勻市，坐落在風(fēng)景秀麗的東山腳下，占地面積40余畝，建筑面積2.6萬(wàn)余平方米，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，是學(xué)子們讀書(shū)的好地方。

教育力量

學(xué)校擁有一支以高、中級(jí)職稱為主體，教學(xué)、醫(yī)療和科研相結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍，配備有現(xiàn)代化、信息化、專業(yè)化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需求。學(xué)校以崗位需求為導(dǎo)向的衛(wèi)生職教模式、體現(xiàn)人性關(guān)懷的生活服務(wù)設(shè)施和半封閉式的校園管理，為每名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)良的條件。

開(kāi)設(shè)專業(yè)

可以開(kāi)設(shè)的專業(yè)有護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥、藥物營(yíng)銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生保健、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、針灸推拿技術(shù)等。

專業(yè)介紹——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)代碼：10070

培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化文化知識(shí)水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)能夠從事臨床檢驗(yàn)、輸(采供)血、病理技術(shù)等工作的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

(一)課程設(shè)置概況

課程設(shè)置：公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。(詳見(jiàn)附件一)

1、公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、體育、軍事理論、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。

2、專業(yè)(技能)課程：包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課：醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖與生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、衛(wèi)生法規(guī)。

(2)專業(yè)核心課程：生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)。

選修課：應(yīng)用文寫(xiě)作、人際溝通及社交禮儀、就業(yè)指導(dǎo)、

衛(wèi)生法規(guī)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、生物安全與防范、職業(yè)技能培訓(xùn)等。

(二)課程設(shè)置基本要求

1、以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的具體工作過(guò)程為主線，按照“適用為主，夠用為度，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的要求，側(cè)重核心知識(shí)、核心能力、基本素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

2、公共基礎(chǔ)課程注重專業(yè)思想和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，以優(yōu)化理論和強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)用性為原則，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加大實(shí)踐教學(xué)力度，增加實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練、量化技能考核，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力。

小編總結(jié)

不管什么類型的學(xué)校，都有公辦民辦之分，很多學(xué)生都愿意選擇公辦的學(xué)校，一般的公辦衛(wèi)校辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校的師資力量雄厚，還能保障同學(xué)們的就業(yè)率，而且學(xué)費(fèi)方面也是比一些民辦的衛(wèi)校的學(xué)校要低很多，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候也比較重視學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)決定一個(gè)人能不能去讀書(shū)的重要因素之一。