幼師學(xué)校能夠?qū)W習(xí)的知識(shí)是非常豐富的，既懂音樂(lè)也會(huì)繪畫，既能夠管理好小朋友，也能夠策劃活動(dòng)，是一個(gè)全能性質(zhì)的人才，所以選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)是一件苦差事。學(xué)生不僅僅要學(xué)好理論的知識(shí)，藝術(shù)天分也要高，所以學(xué)生要明白自身的優(yōu)勢(shì)后再進(jìn)行選擇。那么，接下來(lái)給大家介紹下幼師學(xué)校需要學(xué)習(xí)的東西。
幼師學(xué)校學(xué)習(xí)體系
(1)掌握普通文化知識(shí);(2)掌握幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識(shí);(3)掌握幼兒教育學(xué)科的基本知識(shí);(4)掌握幼兒教育教學(xué)的基本技能和技術(shù)。
根據(jù)上述認(rèn)識(shí)，幼師教育課程的基本結(jié)構(gòu)大致應(yīng)由普通文化課程、幼兒教育學(xué)科課程、幼兒教育學(xué)科專業(yè)課程、幼兒教育技能課程和幼兒教育實(shí)踐課程構(gòu)成。
普通文化課程也可以稱之為人文學(xué)科課程，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、社會(huì)、倫理等方面知識(shí)的課程，其目的是為幼師提供寬闊的普通文化基礎(chǔ)，使幼師對(duì)社會(huì)和文化有全面的理解;
幼兒教育學(xué)科課的內(nèi)容是幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育史、幼兒衛(wèi)生學(xué)等方面的內(nèi)容，幼師通過(guò)對(duì)這類課程的學(xué)習(xí)，能夠全面理解教育原則、人的發(fā)展;
幼兒教育學(xué)科專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容是幼師教育專業(yè)的學(xué)生在未來(lái)要教的內(nèi)容，包含《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》各領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本理論和基本技能;
幼兒教育技能課程主要是指做幼師所必備的技能和技術(shù)，包括幼兒教育教學(xué)方法、彈、唱、舞、美(做、寫、畫)、講能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、幼師形象設(shè)計(jì)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)和測(cè)量、信息技術(shù)等，其目的是幫助幼師具有幼兒教育教學(xué)的特殊技能;
幼兒教育實(shí)踐課程主要是教育見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)等，其目的主要是讓幼師把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育實(shí)踐中，并通過(guò)實(shí)踐提高教育教學(xué)能力。
幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
首先，幼兒教師最了解幼兒園的情況。了解幼兒園保教情況是開(kāi)展教育研究的前提和基礎(chǔ)。幼兒教師是幼兒園保教工作的實(shí)踐者，整天看的做的想的都是幼兒園的保教工作，對(duì)幼兒園保教工作的對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容、過(guò)程都非常熟悉，對(duì)保教工作中利弊、甘苦都有自己的感受。而這些都是提出課題、研究課題的最有利條件。和專業(yè)科研工作者相比，這可謂是她們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
其次，幼兒園保教工作的對(duì)象是幼兒，幼兒教育研究的對(duì)象一般也是幼兒，幼兒是處于不斷發(fā)展變化中的個(gè)性實(shí)體。不了解幼兒，保教工作就難以有效地進(jìn)行，教育研究就更難以搞好。而幼兒園的教師和領(lǐng)導(dǎo)，特別是教師，整天和幼兒在一起，對(duì)每一個(gè)幼兒的音容笑貌、個(gè)性特點(diǎn)都了如指掌，這不僅會(huì)給教育研究提供便利，而且還能使有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究不被假象所迷惑，自然非常有利于獲得正確的結(jié)論。
再次，幼兒園教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這也是幼兒教師進(jìn)行教育研究的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。作為第一線的幼教工作者，長(zhǎng)期參加幼兒教育實(shí)踐工作，對(duì)實(shí)踐有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還經(jīng)常碰到一些新問(wèn)題，而對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)只要進(jìn)行系統(tǒng)化，將之提高到理論高度就可以出成果;碰到問(wèn)題，只要用教育理論去思考，去研究，在實(shí)踐中去探討，也是同樣是可以出成果的。實(shí)踐中不管是成功還是失敗，只要我們用心去研究，去總結(jié)，分析其中的原因，提出自己的看法，那同樣可以出成果。
學(xué)生不止有優(yōu)秀與差生的區(qū)別，還存在一些具有特長(zhǎng)的學(xué)生，因此學(xué)校和學(xué)生都應(yīng)該努力，讓自己變得更好也是為了有更好的選擇，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候也能夠抓住機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校的選擇是相匹配的。
