一般來說，鐵路學(xué)校比筆職高學(xué)校好一些，畢竟是專業(yè)學(xué)習(xí)鐵路的。 因?yàn)閷I(yè)學(xué)校精通鐵路專業(yè)，而職高雖然專業(yè)多，但并不是哪一個(gè)專業(yè)也精通的，且鐵路專業(yè)就業(yè)前景是很好的。
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果
截至2016年8月，學(xué)校員工共公開發(fā)表論文1813余篇，其中核心校企合作期刊188篇，SCI/EI/ISTP/CSCI/CSCD等53篇;共承擔(dān)市級(jí)以上教科研課題及項(xiàng)目240項(xiàng)，其中獲13項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì);獲專利36項(xiàng)，2項(xiàng)發(fā)明專利;學(xué)校教師共主編、參編、編著各類專著、教材197本，出版著作21部。學(xué)校科研投入550萬元(不含校辦企業(yè))，累計(jì)到賬橫向科研經(jīng)費(fèi)3516.8738萬元(含社會(huì)培訓(xùn))。
2014年，學(xué)校省市級(jí)課題立項(xiàng)各級(jí)各類課題共70項(xiàng)，其中省級(jí)32項(xiàng)。合作完成各類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓以及專利申請(qǐng)共24項(xiàng)，橫向科研到賬經(jīng)費(fèi)65.73萬元;合作開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目達(dá)45項(xiàng)，合作發(fā)表論文56篇。2010年，學(xué)院共完成各類技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等科技項(xiàng)目和有償服務(wù)項(xiàng)目29項(xiàng)目，橫向到帳經(jīng)費(fèi)397.8萬元。
學(xué)院2010年申請(qǐng)專利6項(xiàng)。2010年，學(xué)校在各級(jí)各類公開刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?18篇，其中在核心期刊上發(fā)表35篇;主編、參編、編著各類專著、教材73本，其中教育部規(guī)劃教材9部，出版著作3部。2009年，在各級(jí)各類公開刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?40篇，其中在核心期刊上發(fā)表23篇。
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作
截至2015年1月，學(xué)校與廣州鐵路集團(tuán)公司簽訂校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地32個(gè)。與田心街道北嶺社區(qū)建立了株洲市首家青年志愿者服務(wù)基地，與恒豐小區(qū)等7個(gè)社區(qū)建立了“一對(duì)一”學(xué)民共建基地。與校共建實(shí)訓(xùn)室3間，增加工位400個(gè)，捐贈(zèng)設(shè)備價(jià)值1366萬元。
學(xué)校與中興通訊合作共建“ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，2015 年，合作開設(shè)3個(gè)訂單班。院校合作截至2015年1月，學(xué)校與省內(nèi)外30多所職業(yè)院校簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，派出60多人次到湖南省20所高職院校進(jìn)行指導(dǎo)和交流，對(duì)口支援重點(diǎn)專業(yè)35個(gè)、共建精品課程50門，共享示范建設(shè)成果40項(xiàng)。
國際交流截至2015年1月，學(xué)校共開展培訓(xùn)進(jìn)修、交流項(xiàng)目20多項(xiàng)，其中國外交流3項(xiàng)，境外學(xué)習(xí)1項(xiàng)，與俄羅斯圣彼得堡國立交通大學(xué)開展機(jī)構(gòu)合作建立湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院圣彼得堡學(xué)院。電氣學(xué)院與Altera國際有限公司合作成立EDA/SOPC聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院所獲榮譽(yù)
截至2015年1月，學(xué)校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、“2010—2011年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“湖南省黨建工作先進(jìn)高校”、“湖南省文明標(biāo)兵單位”等30多項(xiàng)省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候可以先了解一下學(xué)校的就業(yè)情況、教學(xué)資質(zhì)和設(shè)施設(shè)備等教學(xué)建設(shè)情況，還可以考慮一下學(xué)校的地理位置和環(huán)境怎么樣?？傊?，適合自己的才是最好的。
