家長和學(xué)生總想要選擇一些有前途的學(xué)校來增加自己學(xué)習(xí)的必要性，可學(xué)校也是不能夠保障前途的。有些優(yōu)秀的學(xué)生在差的學(xué)校里也是可以找到自己學(xué)習(xí)價(jià)值的，而一些差生就會(huì)找各種原因來不學(xué)習(xí)，學(xué)校再好也是無濟(jì)于事的，所以學(xué)生不要太過追求完美的選擇，而要從實(shí)際的努力出發(fā)，讓自己來決定前途的問題，而不是學(xué)校來決定。那么，小編給大家列舉一所有前途的幼師學(xué)校。

海安技工幼兒師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，擁有全省最大規(guī)模、最為先進(jìn)的綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地(國家“十三五”產(chǎn)教融合項(xiàng)目)。學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，專業(yè)設(shè)置前沿，智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、電梯工程、汽車工程、電商五大專業(yè)系群涵蓋了包括無人機(jī)、機(jī)器人、航空高鐵乘務(wù)、幼兒教育、電梯維保、汽車維修、電商等優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

海安技工幼兒師范學(xué)校所授榮譽(yù)

學(xué)校堅(jiān)持多元辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量居同類學(xué)校前列，技校學(xué)子屢屢在各級各類技能大賽獲獎(jiǎng)，多年來，對口高考成績名列全省前茅。由于辦學(xué)成績突出，學(xué)校屢獲表彰，為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，“江蘇省培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”。

海安技工幼兒師范學(xué)校教育理念

學(xué)校堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的教育理念，采用管理封閉式、教學(xué)開放式的二元化教育教學(xué)管理模式。學(xué)生管理實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理模式，整隊(duì)出操，排隊(duì)就餐，宿舍內(nèi)勤按軍隊(duì)要求進(jìn)行。管理過程中實(shí)施“三全”管理：全員管理——建立值導(dǎo)制度 ( 校長、科長 ) 、值班制度 ( 教師、工友 ) 、值日制度 ( 學(xué)生護(hù)校隊(duì) ) 、構(gòu)建自校長一科長一班主任一教師一工友一學(xué)生的立體式管理網(wǎng)絡(luò);全程管理一— 24 小時(shí)全天候管理 ( 文明班級、文明自修室、文明宿舍、文明餐桌、文明學(xué)生等六項(xiàng)文明評比活動(dòng) ) ;全方位管理一—學(xué)校、社會(huì)、家庭的緊密聯(lián)系，密切配合 ( 召開家長會(huì)、給家長發(fā)放信函、聘請法制校長等 ) 。學(xué)校擁有一支雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)管理中，大打技能特色大旗，突出技能訓(xùn)練主線，已形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求精”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練”的學(xué)風(fēng)。

多年來，學(xué)校雙中級工技能考核的通過率一直保持在95 %，第三技能考核通過率也達(dá) 30 %以上，近年來，有近 50 名學(xué)生獲得了高級工技能證書。在 2006 年海安縣第六屆職工職業(yè)技能大賽中，囊括鉗工、電工、焊工前三名及車工第二、第四名的好成績，其中三名同學(xué)被授予“技術(shù)能手”稱號。全國數(shù)控杯技能大賽中奪得南通賽區(qū)電工組第四、五、六名的好成績。

學(xué)習(xí)的結(jié)果好不好是受很多因素影響的。學(xué)生不要期望著通過學(xué)校的學(xué)習(xí)就可以考上很好的學(xué)校，你要按照自己的實(shí)力來選擇，很多的好學(xué)校不一定適合你，學(xué)校不是越好你就學(xué)習(xí)越好的，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方案。