近日，很多學(xué)生都在咨詢關(guān)于四川幼師學(xué)校好還是職高好，其實(shí)這兩者的辦學(xué)條件辦學(xué)性質(zhì)都沒什么很大的差別的，只是看同學(xué)們自己更喜歡哪一種學(xué)校而已，比如說喜歡小孩子的那肯定是選擇幼師學(xué)校好，如果不喜歡小孩子的話就可以選擇職高就讀，職高的專業(yè)開設(shè)也更加全面一些。下面就讓小編來(lái)給大家介紹一下，供大家參考。

四川幼師學(xué)校好還是職高好

幼師學(xué)校的含義：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育知識(shí)和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理的專業(yè)人才、學(xué)前教育行政人員、家庭教育的指導(dǎo)人員、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的具有寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才的學(xué)校。

職高的含義：職高，全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀(jì)八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學(xué)制3年，畢業(yè)后為“職高”學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校。

四川幼師就業(yè)前景好

1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年 我國(guó) 新兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

2、從就業(yè)情況來(lái)看，具有?？啤⒅袑W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，單位對(duì)學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各 ，幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校擁有百年師范根基，具有豐厚教育資源。師資團(tuán)隊(duì)陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新?，F(xiàn)有在編教職工300余人，其中在241名專任教師中，有教授、研究員6人，副教授65人;博士1人，碩士111人;具有雙師素質(zhì)教師123人;市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、科技拔尖人才、廣元名師25人。學(xué)校聘有客座教授13人、外籍教師2人。近兩年來(lái)，教師完成各級(jí)各類科研課題20余項(xiàng)，在研30余項(xiàng)，在CN期刊發(fā)表論文280余篇，論著及編寫、參編的教材28部，30余項(xiàng)科研、教研成果獲省、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于上面同學(xué)們問到的四川幼師學(xué)校好還是職高好?小編給大家介紹了，幼師學(xué)校的專業(yè)就是學(xué)前教育或者是一些跟幼師專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，而職高因?yàn)槭锹殬I(yè)高中，所開設(shè)的專業(yè)是非常多，而且也是非常全面的，總的來(lái)說，這兩種學(xué)校都是不錯(cuò)的選擇，具體同學(xué)們?cè)趺催x還是要看自己到底喜歡哪一種。如有更多報(bào)考專業(yè)或者選擇學(xué)校的問題，歡迎咨詢邦博爾網(wǎng)。