崇尚一技之長，不唯學歷憑能力。
沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。
技能型人才在推進自主創(chuàng)新方面具有不可替代的作用。
高質(zhì)量的職業(yè)培訓促進實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。
高水平的技能人才隊伍助推經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
就業(yè)是民生之本，培訓是就業(yè)之基。
創(chuàng)新“校企雙制、工學一體”的中國特色技能人才培養(yǎng)模式。
發(fā)展技工教育，培養(yǎng)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃。
上技校，學技能；當技師，做貢獻。
我學技術(shù)我成長，我有技能我驕傲。
發(fā)展技工教育，促進技能就業(yè)。
提高素質(zhì)能強國，學會技術(shù)好就業(yè)。
實施人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工院校。
尊重勞動，崇尚技能，鼓勵創(chuàng)造。
一本資格證書，一項職業(yè)能力，一個就業(yè)機會。
參加世界技能大賽，展示技能人才風采。
技能成才，技能就業(yè)，技能強國。
大力發(fā)展技工教育，構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓體系。
大力發(fā)展技工教育，推動人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變。
堅持高端引領(lǐng)、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展辦學之路，構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)體系。
在工作中學習，在學習中工作。
培養(yǎng)一流技工，建設(shè)技能強國。
提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展。
校企合作，互惠共贏。
實施“春潮行動”，提升農(nóng)民工職業(yè)技能。
