每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃都是不盡相同的，同學(xué)們?cè)谀沁x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)都不大一樣，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)也是不大一樣的，那么，畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)招生計(jì)劃出來(lái)了沒(méi)有呢，目前學(xué)校是招收哪些專(zhuān)業(yè)呢?可以報(bào)讀多少人呢?接下來(lái)我們來(lái)整理一下。

畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)招生專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育。

注：總招生計(jì)劃人數(shù)為500人。

畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持地方性、師范性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，確立質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、從嚴(yán)治校的發(fā)展戰(zhàn)略，凝練出符合高校管理的“12345”辦學(xué)思想，構(gòu)建符合教育規(guī)律的“123451”人才培養(yǎng)體系，為地方培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、一專(zhuān)多能合格的學(xué)前教育教師。

學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)教育等五大領(lǐng)域的探索和積淀，秉承“立德 、博愛(ài)、求真、尚美”的校訓(xùn)，以“十個(gè)一”作為學(xué)生的基本素養(yǎng)要求，形成了人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)“四元融合”的人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)特色。

畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)交流合作

學(xué)校注重國(guó)內(nèi)外交流與合作，與廣州大學(xué)、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等國(guó)內(nèi)高校建立了合作關(guān)系;

與廣州大學(xué)、徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簽署了東西部幫扶戰(zhàn)略框架協(xié)議;與深圳市鹽田區(qū)教育科學(xué)院及區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展“校—政—園”合作，為學(xué)生見(jiàn)習(xí)、跟崗、頂崗、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，提升教學(xué)水平，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量;

與以色列奧蘭尼教育學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄，采取“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的方式開(kāi)展全面合作，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。

小編總結(jié)

以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于畢節(jié)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校(中職部)的招生計(jì)劃專(zhuān)業(yè)以及學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)，目前學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校歷年來(lái)的招生主要專(zhuān)業(yè)，不管是教學(xué)質(zhì)量還是將來(lái)的就業(yè)都是很不錯(cuò)的哦，所以招生人數(shù)的話就要多一些了的。